陳辰很快返來，手裡多出六部手機，還很知心的點開貓和老鼠的動畫片，一一放在桌子上，擺在它們麵前。
都說興趣是最好的教員，小植物們看到那些好玩的遊戲哪有不心動的，它們記各個軟件的名字，記的那叫一個快，同時也記著是如何操縱下載的。
它們熟諳字嗎？就玩手機玩的這麼六？
程澈的助理笑道，“你給它們說也冇用的，很少會有小植物能聽懂人話並且共同，普通拍攝植物相乾的戲份，都是一遍遍的指導，直到捕獲到有效的素材纔算結束，現在六隻植物一起共同，難度還要大一些。”
眼神裡寫滿吝嗇鬼，連手機都不給看。
鏡頭前麵的事情職員非常高興。
趙晴蹲在六小隻麵前給它們講戲，“等下給你們任何食品都不要吃哦，比及我說吃的時候，你們再大口大口的吃，表示出很好吃的模樣。”
助理擺手，“冇乾係的，隻要能拍出好的結果，這些都不是甚麼題目。”
程澈作為鏟屎官，穿戴家居服端著兩個小碗走進客堂。
大部分的植物是抵抗不住蝦仁和罐頭的引誘的，拍攝的難度就在這裡。
就看到白顏的爪爪那麼不經意的一滑，手機返回到主頁麵。
程澈則是端起蝦仁，走到玩貓爬架的白顏麵前，將蝦仁湊到她嘴邊，“白顏，你嚐嚐，很好吃的。”
貓貓狗狗會本身下載遊戲玩了？
不是，誰能奉告他這幾隻植物是甚麼環境？
程澈：！！！！
程澈不曉得它們在扒拉甚麼，便湊到白顏的身邊看看。
它們不是坐在桌子的那頭和椅子上的嗎？甚麼時候跑到麵前的？如何連一點聲音都冇有？
他喊一聲，將手裡的兩個小碗放在地上，又從中間兩個儲糧桶內裡彆離倒出貓糧和狗糧。
他們兩人勉強找個公道的解釋，來解釋目前的不公道。
程澈：“植物熟諳字的能夠性不大，我感覺能夠是它們之前在家裡玩兒過，曉得如何玩的。”
兩人靠牆站，冷靜出了接待室，站在門口小聲蛐蛐。
又看到它那麼不經意的一扒拉，點開了利用闤闠，剛巧按到輸入法，點到B，上麵又恰好閃出捕魚達人的遊戲利用，它軟軟的小爪子又剛好點到下載上麵。
小魚乾作為校區校長，考慮到小植物們學習古板，時不時的就會給小植物們整點節目，減緩學習壓力。
程澈最後給黑飽，黑飽也汪汪嫌棄，“便可進入幸運的樂土。”
在場的事情職員都紛繁捏一把汗。