“這個~~~也好，就那等一會，再賞識徐大才子的佳作了。”蘇老先生楞了一下，頓時又笑著說。
一詞誦完，四岸皆靜。
“好~~”
幸虧，揚州另有很多飽學之士，徐鴻濟放肆不到一刻鐘，一個揚州的才子走到擺放著文房四寶的案牘上，唰刷寫完，一恭恭敬敬送到蘇老先生麵前：“門生己作完，請諸位前輩點評。”
“你的詞有進步，不過還不敷優良。”
。。。。。。。
“就是越熟諳，反而越難，有些是典範，很難超出的，看惟簡樸，實在很有莫非的。”
“咦，陸小風，這詞是你寫的，不錯不錯，也是一篇上乘之作，崔兄，你看如何樣？”
“這詞作點工緻，不過缺點新意，小小年紀老態龍鐘，冇點活力，去、重作。”
這話說得好聽，說甚麼客不能搶主的風頭、影響思路甚麼的，他的潛台詞是：你們寫得太慢了，估計質量也不好，我的一讀出，你們還美意義再交上父的拙作嗎？
冇想到，徐鴻濟卻把寫好的新詞折了起來搖點頭回絕說：“不，不，不，客隨主便，但客不能代替主，還是讓揚州的才子先來，我怕會影響眾位仁兄的思路。”
“很多人都做過了啊。”
林子豪新作的詞接下幾個評委都感到不錯，最後蘇老先生一點頭，那老管家就拿著那份新作去船尾大聲朗讀了。
顛末探聽，劉遠得知，這詩會凡是有三個步調，先是命題，讓大師在牢固的命題下做詩詞，就像蘇鬚生讓以老詞牌沁園春為題，然後就是自在生長，讓眾才子把比來本身作的好詩詞當眾朗讀，相互交換。
的確，聽到一篇比本身好太多佳作，作得不好的，的確也拿不脫手，蘇老先生估計也曉得這個徐鴻濟的才學，因而變相地謙讓，不再對峙。
很快，徐鴻濟把筆一擲，“唰”的一聲把紙扇翻開，悄悄扇著那些還冇乾透的墨汁。
而這時，老管家那宏亮的聲音在全部瘦西湖傳播開來：
清爽雋永、意境深遠，特彆是最後兩句，更是惹人沉思。
杜三娘並冇有拜彆，一會有新的詞、好的佳作，她還是會操琴掃興的。
劉遠曉得，這詩會正式開端了。
定見一同一，船尾那麵銅鑼很快就響了起來，隨即，老管家那宏亮的聲音再一次在瘦西湖中傳播：
“快點，記下來了冇有？記下來了頓時拿給妙玉女人，我們花滿樓的詞也得換一下了。”