帶著孩子翹課的先生們很高興，來上課的小孩也很高興，抽時候來學習卻較著狀況外的大人很蒼茫，而落單的方畢清很頭痛。可鑒於大部分門生都是小孩子，又對這類“先生帶頭翹課”的講授體例很新奇很喜好，方畢清心頭念著要根絕這類狀況呢，這幾個“先生”又偏帶著孩子去田裡幫著乾農活做功德兒，實在叫人不好斥責。
“那小孩兒冇出事兒吧？”雲不了順服地跟著他走，隨口便問了起來。
趙家村新建立的文武書院由趙雁畢茂兩家外來人設立，村長成叔賜與了極大的支撐和鼓勵，號令了很多村民參與出去，一起在村莊較為中間的位置蓋了一間大屋子用來做書院。不過，這間大屋子不歸兩家外來人統統，而是村民共有物，由村長代管。
“小千子？”帳裡的女人啞著嗓子出聲，沙啞的聲音像是吞過碳一樣。
“嗯，姑姑，是我！”趙四千一出聲，那女人就冇有再出聲了，彷彿是想省些力量。
趙家村正在逐步稠密的書院之風中融入孩童的歡聲笑語，顯得全部村莊其樂融融；都城這邊卻在明暗瓜代當中漸突變得劍拔弩張，教很多人一個呼吸都不敢加深。
方畢盤點點頭，湊疇昔瞧了瞧，問道：“明天如何冇有來書院？也冇讓人帶話來？”
“冇事，就去看了看阿誰冇有告假的孩子。”方畢清迎過雲不了，便拉起她的手往他們在趙家村的家走。
“冇事，隻是在家照顧病發的姑姑罷了。不過……”方畢清頓了頓，“他那姑姑叫他小千子，平凡人家小孩的奶名都是這麼叫的嗎？”
方畢盤點點頭算是瞭解了，見著小孩子起家去水缸舀水，便跟著走疇昔搭把手。趙四千看著他的行動有些愣，深思著這位“先生”彷彿跟之前傳聞的秀才老爺不太一樣，彷彿並冇有甚麼架子。
唯有方畢清，這外來五人中獨一一個臨時算是受過“正規教誨”的“畢先生”，對辦學這件事情是考慮得非常地細心殷勤，在其他幾個“外來人”幫著一起搬磚搬瓦趁便又收了束脩的時候，他已經在製定“講授打算”了。有了雲不了最後那套講授計劃，他也對慣有的講授思路有了一個新的調劑，大抵也考慮了村民的接管度和合用性，乃至還按照春秋大小大抵做了一些針對性的特彆打算。
當真賣力的“畢教員”捧著花名冊有些孤傲，想了想便拿馳名冊去了成叔那邊，探聽了阿誰特彆小孩的住址，便徑直去了。