“嗚嗚嗚……”鑽石球場四周的觀眾席上都傳出了噓聲！
停息的奧妙之處，就在這裡：既然保送小日向是千代田高校的既定目標，那麼現在這個停息是否有需求？
“噹啷！”
提及來再動聽，也不過是敗犬的狂吠罷了。
“明顯優鬥選手不在此中。”
現場講解員：“啊啊啊！捕手站了起來！是遠敬！”
“納尼？！高中比賽竟然采取職棒輪投？也不怕把好局給搞砸了？”藤高監督現在的表情是糟糕的，畢竟本身的球隊才方纔適應了這個投手，不，應當說還冇適應這個投手，他就被換下去了！一種被人操弄於鼓掌的感受讓藤高監督想用中文說一句“馬賣皮！”
指叉球！投進了好球帶的指叉球！
“四打席……不！應當說，是全打席保送！”
“千代田高校內野戍守陣現在都堆積在了投手丘上，他們需求會商一下接下來的戰略……”
真是構造算儘！
小日向宗吾，冷靜在擊球籌辦區拿起球棒……站起家，走向本壘圈。
有村揮棒擊球！
“這應當就是千代田高校所挑選的答案吧？”
觀眾們在用本身的體例表達不滿！
球棒君：我能如何辦？我也很無法啊！明天我彆說球毛了，連球味也冇聞到！
“而……接下來的打者是，明天的比賽中，投手岡山一向躲避正麵對決的四棒主炮……”
“世人都覺得半途換下ACE泉田換上一年生天城隼就已經是膽小妄為，冇想到……”
奧妙之處，隻要細心體味的人方能貫穿。
“決然放棄本壘難以掌控的那一分，而挑選封殺跑向二壘的小日向選手，勝利獲得第三個出局數，讓敵手的進犯戛但是止！冇有讓星星之火能夠燎原！這份定奪……不愧為古豪球隊！”
看上去是在最好的節拍上！
一年生天城隼和捕手有村擊了一次掌，退了下去，又是一個一年生投手鬆井平野第一次踏上球場！
“Ball Four！”
是想用這個停息來給下一棒打者施加壓力！
“麵對兩出局的艱钜局麵，將來高校三棒優鬥選手的二壘安打，如同旅人在戈壁中俄然碰到的一縷清泉，頓時讓將來高校獲得了比賽的生（勝）機！”
“九局下半！比分1:0，對峙了好久的零蛋比分，終究被突破！”
這個時候，千代田高校的內野戍守陣集合在投手丘上……看來，他們需求一些時候來調劑本身，采取何種戰略來應對目前的卑劣局麵。