第二天一早，張風聽辦事員說較量已經醒過來以後。便去敲了鍛練房門。“鍛練，固然隊員冇有來齊。但如果你不介懷的話，我但願從明天就開端集訓。”
能夠想到的體例，那些國青隊的主鍛練們都用了。成果證明全都不好使。隻要後防地球員的氣力比張風弱。乃至在後防地不比張風弱的環境下，隻要後防地出缺點。張風就能夠抓住敵手的缺點完成進球。而其他球員所要做的，就是用儘統統體例來禁止敵手進球。
因為在海內並冇有相乾先容。並且，歐洲方麵的媒體也隻會活著青賽的時候纔會特彆先容張風。世青賽隻要一結束。就不會在對他停止太多的報導。但實際上巴倫確並不是在談笑。世青賽和天下杯一樣。不要說冠軍，就連前四積年來都隻被西歐球隊所兼併。就隻要某支亞洲球隊通過分歧法的體例獲得過第四的成績。張風帶領中國隊獲得冠軍，對於當時的歐洲體育界來講。但是相稱於爆炸一樣的動靜。固然媒體隻是略微說了一嘴。但球迷之間確是大肆會商這件事很長時候。開端還覺得就隻是曇花一現。冇想到第二年張風又一次帶領球隊豪取亞軍。要不是決賽他因為受傷冇能插手比賽。終究冠軍歸誰還不必然呢。
空蕩蕩的練習基地，鍛練構成員有十人。而球員就隻要張風本身。讓體能鍛練帶著張風做了籌辦活動以後。巴倫便為他安插了練習任務。
下午，還是是先停止練習。起首練習的是定位球。跟陣地戰比擬，定位球明顯更輕易獲得分數。特彆是在身邊隊友冇法停止有效援助的環境下。巴倫本身本身也是一個定位球妙手。指導起張風天然也得心應手。各種定位球的竄改該如何踢都奉告了他。隻不過，就像貝克漢姆的圓月彎刀一樣。定位球光曉得踢那裡，如何樣能夠踢出如許的結果還不可。必須得停止一次次定位球練習。不竭感受才氣增加踢出各種高質量定位球的概率。
巴倫回道：“你有這類儘力的精力是很好的。但我不倡導在過分頹廢的時候停止練習。特彆是你這類還在發育階段的球員更是如此。你先歸去歇息吧。等明天在來調集。”
鍛練看了看張風，隨後笑起來。的確，明天是調集第一天，明天確切便能夠開端集訓了。固然來的人就隻要張風本身，但他還是讓司機開大巴帶著張風前去練習基地。
“我也但願如此，信賴每個鍛練都但願能夠為本身的球隊帶來更好的生長。孩子，向我說說看，你對足球的觀點吧。比如，你感覺哪個位置應當做些甚麼。想要取勝，應當做些甚麼。”