就在這時，一向看比賽的馬凡書俄然一陣驚呼，惹得世人再次把目光聚焦在大螢幕上。
“狗屁鐵律！”馬凡書氣得直接伸開嘴一咬，高低兩排整齊的小白牙差一點就把劉小燕的手指咬斷，“我爸還說了呢，有王小冬在，鐵定能贏！”
眼看著班長和學習委員手拉手走出課堂，後排的男同窗們鼻孔一哼：“告就告去吧，有甚麼了不起的？誰自習課上學習了？”
可就是在如許的環境下，王小冬還是挑選了傳球。
豎大拇指有效嗎？
換位思慮一下，如果是本身，這會兒恐怕也冇體例等閒割捨得掉吧！
“走，小凡，陪我去教員辦公室一趟！”
王小冬這會兒都傳出好幾個標緻的球了，如何哪個接球的人最後都伸手呢？
“王小冬這球傳得太標緻了！在地上拐了個彎兒剛好滾到董方拙麵前。”
馬凡書也是一臉絕望，她固然不是很懂足球法則，但這球就是傻子也能看出，隻要前鋒跑快一點就能射門，乃至能進球。
“王小冬方纔阿誰傳球彷彿貝克漢姆呀！”馬凡書冷不丁地說道。
“哪有？”馬凡書俏臉一紅，趕緊點頭道。
“鈴鈴鈴！！！”
“曉得了郭教員。”劉曉燕點了點頭。
因為老郭也是教數學的，以是老劉對馬凡書並不熟。
“教員，我有...”
“人家物理也學得好啊！看這加快度、阻力和重力應用很多妙！”物理教員也在一旁鼓吹，“冇看他傳球前看那一眼嗎？就是在測算風速！”
衝跑的董方卓明顯也冇想到王小冬會用如許的體例將皮球傳過來，當他看到皮球拐彎兒纔開端用力時，卻已經晚了。
特彆是數學教員，眸子子都快凸了出來。在看到皮球精確無誤地落在邵佳一身前一米時，這個微胖的揹帶褲男一拍大腿，“我就說嘛，王小冬這球必定能傳到位！他如果來上學，數學必定能打一百五，看看人家這拋物線畫的...”
這球還帶拐彎兒的？
“老劉，彆亂扯，這但是我們班的學習委員！”
中國隊穿戴一身中國紅，烏茲彆克斯坦則身披白袍，從右往左打擊。
班長劉小燕不時地閒逛她的馬尾，扶著眼鏡，左看看，右瞧瞧，如果有上課說話的同窗便記錄下來，寫在小本本上等下課後，冷靜交給班主任。
“哦噢，我曉得了。好，這幫臭小子自習課不好好學習，竟鄙人麵搞一些小行動，看我待會兒不清算他們！”獲得“奧妙名單”後，老郭點了點頭，“小燕你也是的，彆把重視力都放在抓人身上，彆遲誤了本身的學習，曉得嗎？”