陸一奇嘴角不由扯了扯，奧古斯都明顯把比來的統統事情都計算在了雅各布頭上，孩子氣地宣泄情感。
雅各布能夠感遭到諸多視野的積累堆疊，那股熾熱感開端燙傷皮膚，稍稍回神過來以後，他慌亂地轉成分開，以一種近乎落荒而逃的姿勢粉飾著本身的恥辱與狼狽――他的確不敢信賴本身竟然如許做了！
“進入大學，我們學習的是專業知識，管帳、金融、分子化學、生物科技、訊息、演出、文學等等等等，這些細分化的專業知識能夠幫忙我們更好的摸索認知這個天下，然後投入實際社會的合作當中。”
雅各布冇法做出迴應，隻能被動地聆聽著，固然他底子不曉得這些與橄欖球有甚麼乾係；而奧古斯都也不由緩緩沉澱下來，跟著中間的布洛克一起當真聆聽著，不知不覺就被帶入陸一奇的說話節拍。
陸一奇也不介懷，接著說下去，“高中之前，我們學習的是根本知識，英語、數學、生物、化學和物理等等等等，這些根本知識幫忙我們體味本身餬口的全部天下體係，讓我們能夠更好地適應餬口。”
競技體育，應當是堂堂正正的氣力比武，而不該該是詭計狡計的背後耍狠。他的高傲和莊嚴不答應本身低頭，更加不答應本身造假――他能夠藉助父親的力量站在球場上，但他不能藉助父親的力量取勝。
布洛克感遭到了暴擊。
布洛克滿臉錯愕地朝著奧古斯都投去了視野：他方纔是把高中生比方成為植物了嗎？
“雅各布，那麼現在我扣問你一個題目：你明白安然衛到底是做甚麼的嗎？”
他需求一個衝破口，不然他能夠就會被本身的蒼茫與猜疑淹冇到堵塞；而潛認識指引他走向了陸一奇，那麼，為何不嚐嚐看呢？
雅各布卻冇有重視到陸一奇的神采，統統思路都集合在本身身上，“但是，為甚麼呢？我的意義是……”他試圖尋覓到更好的表達體例，解釋本身的猜疑不解，但最後統統錯綜龐大的題目還是化作一句，“為甚麼呢？”
但兩世為人的陸一奇卻能夠更加沉著也更加睿智地看到題目：或許事情啟事的確是來自於雅各布，但後續事情的走向倒是多方博弈的成果，與雅各布已經冇有太多乾係了，冇有需求非黑即白地一一算賬。
“你明白大學的意義嗎？”陸一奇恰到好處地參與出去，平和沉穩的腔調讓劍拔弩張的氛圍化解了些許。
奧古斯都明顯另有話想說，但轉頭看了看陸一奇，畢竟還是忍了下來，隻是狠狠地瞪了雅各布一眼。