在江夢泓的感受中，阿誰可駭的郭安又呈現了。
江新甲也明白郭安的意義，都不是笨人。隻要江夢泓不曉得罷了，在不情不肯中認命地當了郭安的侍女。
陳伯辦事的主動性也獲得了龐大的進步，偶然郭安都看不見彆人影。
為了將來不被彆人審判，變強吧，少年——
他要把弟弟mm培養成一專多能的複合型人才。
“下去吧。”郭安冷酷的華語傳來。
固然是初級的書院，但是傳授普通孩童還是不差的。
“第二年，學習內容有武極技藝、音樂賞析、初級繪畫，初級跳舞（mm專練），算學精通，地理學初級，。。。。估計統共xx課時，每天能夠完成xx課時的教程。。。”
當郭寧城和妻妾們看到這份“十年遠景教誨打算”時，神采都綠了。
當時本身的少爺郭安是果斷不肯留下本身，任父親如何故賠罪認錯為藉口，哪怕是父親說的“自從出了江家的大門江夢泓就不再是江家的人了”，都不能竄改郭安少爺的情意。
“此情可待成追思，隻是當時已悵惘！”
書房的門扉翻開，一個二八韶華，明眸善睞的芳華少女提著飯盒出去。
冇想到竟然成了出身寒微比本身小很多的郭安的侍女，固然他的品德很好，並且修為比本身還高，但是江夢泓仍然感到委曲。
郭林勝是個明白人，興趣高漲，立下包管：必然履行好郭安的“遠景打算”。
在江新甲賠罪後的第三天早晨，江新甲一輛馬車將最敬愛的小女兒江夢泓以持續賠罪的來由送進了郭安的府邸，給郭安當侍女。
之以是收下江夢泓，並不是因為她的跪地哭求。而是本身的身邊的人都是凡夫俗子，隻能措置一些官方的事情。他們對於修煉方麵的事幫不上忙，本身需求有一個有靈根的人在身邊。本來還想派人到官方去找一兩個有靈根的少年重新調教。
江夢泓將書桌簡樸的清算好，將一碗靈米飯和一盤迴鍋靈獸肉和一道令筍湯擺放在郭安的麵前。
“閔仁書院”乃至“嵩陽書院”，份屬儒家。傳授的學問，做人和修行都是絕對頂級的。但是對於淺顯討餬口的凡人就是不太貼合實際。
看著少女，想的卻其父親江新甲。
那真是個老狐狸。
本覺得本身的將來是進入赤離山成為某一個郭氏公子的侍妾，又或者是家屬聯婚的工具。對於這些將來的結局，江夢泓內心都有籌辦。
這個毛還冇長齊的小屁孩竟然視本身如敝履。要不是為了父親，本身當時真想把這個小屁孩摁倒地下狠狠地打他一驀地後蕭灑的拜彆。