徐階是大湯初期名相,給當時繼位不久的湯明宗獻上納賢書,建議多開渠道、廣納賢才,一舉奠定而後百年亂世。這一題考的實在是用人之策,主張用人以德還是用人以才的題目。
這一題考的是先攘外還是先安內,實在也冇有定論。史實中範遠西進彈壓哀鴻,斬首數十萬而動亂未平,山民趁亂入侵,直逼京師,最後迫使西晉簽城下之盟。西晉是以國力大減,由三大諸候之一變成在九國中墊底。
一夜無話,第二日一早,衛淵就被帶到一間燈火透明的大殿。大殿中早就擺好了桌椅和文房四寶,和道測一樣,衛淵一進大殿就看一個桌子上閃動著本身的號碼。
講完文具用法,道長的聲音就轉為嚴肅:“文測,開端!”
衛淵定了定神,細細讀題。隻見第一道試題是:
論徐階獻明宗《納賢書》。
當衛淵再寫滿一張白紙,放到一旁時,桌麵上已經冇有新的白紙呈現。衛淵吐出一口氣,把筆放回筆架,拿起已經答完的捲紙,重新翻閱了一遍。整場測驗,衛淵就冇趕上答不出的題,策論中倒是有幾道是冇有定論的,衛淵服膺自圓其說,答的也算對勁。
然後是第二題:明德三十五年,()率甲士八千一百,大破山民於薊,斬二百七十三。
小衛淵俄然打了個寒噤,從速把這可駭的設法揮出腦海,然後在內心打了個哈哈,暗道誰會如此癡人,出這麼笨拙的題目?
跟著道長的聲音,衛淵麵前的白紙上自行閃現一行行密密麻麻的筆跡。衛淵本來抓起了筆,看到呈現的試卷倒是一怔,這紙上根基冇留空缺,哪有給他謄寫答案的處所?
諸考生把試卷留在桌上,魚貫分開大殿,回寮舍歇息。
一頁紙答完,衛淵就放到一邊,桌上會自行呈現新的白紙,閃現新的題目。
此次冇有甲乙丙丁的選項,要本身填寫。
真要想答得好,除了以史為鑒,還得熟知西晉當時的地理環境,君臣特性,以及周邊諸國意向,這卻遠遠超出衛淵的才氣了。不是史學大師,也答不好這個題目。
分開大殿,衛淵立即感受較著倦意湧上心頭。整整三個時候的文測,就算有寶椅支撐,衛淵也是耗儘了精力。其他考生也都冇了說話心機,倉促回各自房間歇息。明日一早就是武測,須得養足精力。
衛淵走疇昔入坐,就感受四周彷彿升起一道無形牆壁,把統統聲音和喧鬨都隔斷在外。他也聽不到其彆人的聲音,四周風景也變得恍惚,哪怕就是臨桌,也看不清紙上寫的是甚麼。