徐階是大湯初期名相，給當時繼位不久的湯明宗獻上納賢書，建議多開渠道、廣納賢才，一舉奠定而後百年亂世。這一題考的實在是用人之策，主張用人以德還是用人以才的題目。
這一題考的是先攘外還是先安內，實在也冇有定論。史實中範遠西進彈壓哀鴻，斬首數十萬而動亂未平，山民趁亂入侵，直逼京師，最後迫使西晉簽城下之盟。西晉是以國力大減，由三大諸候之一變成在九國中墊底。
一夜無話，第二日一早，衛淵就被帶到一間燈火透明的大殿。大殿中早就擺好了桌椅和文房四寶，和道測一樣，衛淵一進大殿就看一個桌子上閃動著本身的號碼。
講完文具用法，道長的聲音就轉為嚴肅：“文測，開端！”
衛淵定了定神，細細讀題。隻見第一道試題是：
論徐階獻明宗《納賢書》。
當衛淵再寫滿一張白紙，放到一旁時，桌麵上已經冇有新的白紙呈現。衛淵吐出一口氣，把筆放回筆架，拿起已經答完的捲紙，重新翻閱了一遍。整場測驗，衛淵就冇趕上答不出的題，策論中倒是有幾道是冇有定論的，衛淵服膺自圓其說，答的也算對勁。
然後是第二題：明德三十五年，（）率甲士八千一百，大破山民於薊，斬二百七十三。
小衛淵俄然打了個寒噤，從速把這可駭的設法揮出腦海，然後在內心打了個哈哈，暗道誰會如此癡人，出這麼笨拙的題目？
跟著道長的聲音，衛淵麵前的白紙上自行閃現一行行密密麻麻的筆跡。衛淵本來抓起了筆，看到呈現的試卷倒是一怔，這紙上根基冇留空缺，哪有給他謄寫答案的處所？
諸考生把試卷留在桌上，魚貫分開大殿，回寮舍歇息。
一頁紙答完，衛淵就放到一邊，桌上會自行呈現新的白紙，閃現新的題目。
此次冇有甲乙丙丁的選項，要本身填寫。
真要想答得好，除了以史為鑒，還得熟知西晉當時的地理環境，君臣特性，以及周邊諸國意向，這卻遠遠超出衛淵的才氣了。不是史學大師，也答不好這個題目。
分開大殿，衛淵立即感受較著倦意湧上心頭。整整三個時候的文測，就算有寶椅支撐，衛淵也是耗儘了精力。其他考生也都冇了說話心機，倉促回各自房間歇息。明日一早就是武測，須得養足精力。
衛淵走疇昔入坐，就感受四周彷彿升起一道無形牆壁，把統統聲音和喧鬨都隔斷在外。他也聽不到其彆人的聲音，四周風景也變得恍惚，哪怕就是臨桌，也看不清紙上寫的是甚麼。