此次冇有甲乙丙丁的選項，要本身填寫。
衛淵頓時精力一振，熟諳的終究來了。
景宣十三年，（）攔惠帝車駕，獻《平遼八策》。
然後是第二題：明德三十五年，（）率甲士八千一百，大破山民於薊，斬二百七十三。
講完文具用法，道長的聲音就轉為嚴肅：“文測，開端！”
一頁紙答完，衛淵就放到一邊，桌上會自行呈現新的白紙，閃現新的題目。
真要想答得好，除了以史為鑒，還得熟知西晉當時的地理環境，君臣特性，以及周邊諸國意向，這卻遠遠超出衛淵的才氣了。不是史學大師，也答不好這個題目。
衛淵垂垂靜下心來，對答如流。前麵的題目卻也冇呈現那種讓衛淵驚懼的內容。
徐階是大湯初期名相，給當時繼位不久的湯明宗獻上納賢書，建議多開渠道、廣納賢才，一舉奠定而後百年亂世。這一題考的實在是用人之策，主張用人以德還是用人以才的題目。
桌案上的陳列很簡樸，居中放著一張白紙，右邊案頭是筆架，上麵有一枝細楷羊毫。案頭中心放著一個硯台和一碗淨水。隨後道長明朗的聲音在衛淵身邊響起，簡樸解釋了各種文具的利用。首要神異的是那碗淨水，如果寫錯了字，用筆蘸一點碗中淨水便可塗去，然後重新謄寫。
甲：仲衡乙：丁叔丙：公輸路遠丁：閒居道長
當衛淵再寫滿一張白紙，放到一旁時，桌麵上已經冇有新的白紙呈現。衛淵吐出一口氣，把筆放回筆架，拿起已經答完的捲紙，重新翻閱了一遍。整場測驗，衛淵就冇趕上答不出的題，策論中倒是有幾道是冇有定論的，衛淵服膺自圓其說，答的也算對勁。
衛淵奮筆疾書，桌邊試卷也越來越高。在持續答完十幾頁紙後，新呈現在白紙上隻閃現一行字，剩下的都是空缺：
諸考生把試卷留在桌上，魚貫分開大殿，回寮舍歇息。
一張張白紙寫滿筆跡，再放到中間，不知不覺已近兩個時候疇昔，衛淵卻不覺涓滴疲累。他坐的那張椅子不竭傳來絲絲冷氣，讓他始終能神思腐敗、精力飽滿。
甲：茂公乙：徐楚丙：慧海大師丁：哈尼克茲
這一題也難不住把湯史倒背如流的衛淵，一眼掃過就看到徐楚二字，然後在乙字上打了個勾。答完這題，小衛淵一顆砰砰跳的心才垂垂平複下來。固然題型古怪，可實在難度不算高，要都是如許的題，這文測就是送的。
分開大殿，衛淵立即感受較著倦意湧上心頭。整整三個時候的文測，就算有寶椅支撐，衛淵也是耗儘了精力。其他考生也都冇了說話心機，倉促回各自房間歇息。明日一早就是武測，須得養足精力。