“是，我必然不會孤負構造對我的信賴。不瞞你說，我比來都有開端認字。”
袁教員招了招手，“你坐在第一排來，你是新門生，能夠會跟不上我們的上課進度，有不懂的就記很多發問。”
第一節課，袁教員複習了一遍明天學習過的生字，末端，還特地抽了三個同窗到黑板上來聽寫。有一個女同窗特彆棒，都寫對了。袁教員讓全班同窗都向阿誰同窗學習……
婦女主任噎了好大一口，“很好，很好的設法。”
“很好，你用手指頭在一旁學著寫一寫，方纔來上課，不要太嚴峻，這些字都有些難。但是，不要怕，勤能補拙，鄙人學後多問問家裡人，必然會趕上來的。”袁教員是一個非常稱職的耐煩的好教員，模糊期盼地諦視著沈芸，隻要沈芸手一頓，袁教員就會體貼腸彎下身，瞭然隧道：“這個字不會寫？來，我來教你！”
沈芸點頭，“這我哪能曉得呢，不過你們放心，一會兒我會跟人探聽探聽的。”沈芸趕著三個兒子從速去上課，要不然，就要早退了。
日子定下來後，沈芸開端了每日奔赴掃盲班的日子。
袁教員點著紙上手寫著二十個字，另有謄寫的筆順。“牛，羊，豬……”
袁教員握著沈芸的食指，在木板上寫著“豬”這個字。
這一日, 婦女主任宋小美來了許家，“沈芸同道，本年的掃盲班已經開班了, 這回是因為你的思惟先進, 構造上特批讓你以學習為重，每日去黌舍學習。掃盲班有上午和下午倆班, 但是比來小豬仔還冇有送來, ”
站在講台上的袁教員是一其中年的女教員，戴著眼鏡，齊肩的頭髮有些斑白，但是梳得一絲不苟。袁教員冇有想到，沈芸竟然是一個這麼懂端方的，對勁地點了點頭，“快出去吧！還冇有開端上課。”
沈芸站在班級門口，稍息立正，中氣實足地喊了一聲，“陳述，教員，對不起，我早退了！”
袁教員剛指導了第一排的門生，明天教的這幾個字她有些已經忘了。“新同窗，你叫甚麼名字。”
許二頭說完就跑了，未幾會兒，許二頭就問清楚了課堂，將沈芸送到了班級，許二頭又小大人普通地叮嚀，“媽，你可彆亂跑，要不然，爸轉頭尋我們要媳婦，我們可冇有媳婦給他。”
掃盲班也設在鄉裡的黌舍裡，以是，沈芸每日都同許大頭和許二頭一道兒去黌舍。
以是，這纔有了一門四學子的壯觀。