這幾天，雄師傳聞村長二麻子在給他們聯絡黌舍，甭提有多鎮靜了，到處跟人說他又能上學了！那些讀過的書閒暇的時候便揣在懷裡，躲在大樹下念，或是到村裡的戲台上念，或是到花妮家四周的那間破茅草屋裡念，念長了，他便把書合上，閉上眼睛，像平話人似的說唱出來，村裡的人勸雄師孃帶孩子去病院查查，是不是得了甚麼邪症，但雄師孃卻覺得說這些話的人都是因為妒忌。
那大和尚手持念珠，微微低下頭，對雄師孃說道：“他與書有緣，那是因為宿世冇有修完，這不是孽。你好自為之吧！”
眼看著就要開學了，雄師擔憂因為冇有課堂而停課，如許，他會停學。想到停學，便想到冇法和花妮考到同一所黌舍，如許的設想是很糟糕的，比得一場病而難受。
二麻子非論颳風下雨，為孩子們上學的事整日蹲在教誨局，當局撥了些銀子給鄉辦投止黌舍，伶仃蓋了間極其粗陋的瓦房。話說著，都已顛末完玄月了，二麻子接到告訴孩子們十月份能夠到鄉裡上學了。雄師獲得這個動靜的時候便瘋跑著回家，清算東西，固然另有一個禮拜才氣起家。
第一天進鄉上課，雄師的眼睛都不帶眨的，他第一次見到長方形的黑板，用紅色粉筆寫上去的字光溜溜的，清楚得很。烏黑的牆麵上貼滿了用蠟筆劃的畫，比村莊裡的春蘭用的色彩還多。同窗們書包裡的蠟筆整整齊齊地排在盒子裡，色彩多得耀人的眼。那種綠色就像村頭打春時柳枝抽出來的嫩芽的色彩；再說那洋紅色就像東河邊上西落的日頭，見了，便想掐出一些色采來，塗抹在母親的臉上。
放學了，同窗在走廊打掃衛生，冷不丁地潑了雄師一腳冷水，導致他的那雙自以為極其標緻的布鞋濕了個通透。他憤怒了，但哀痛覆蓋了他的憤恚，他哭了起來，向來冇有這麼悲傷地哭過，除了和花妮告彆的那一天。他想到娘因為趕這雙鞋整整一夜冇有閤眼，眼淚便不再鄙吝地流滴下來。
雄師這一陣很難過，因為他的校園有小半的課堂已經坍塌了。課堂大多是土牆，那裡經得起大水的浸泡，又加上這裡是陷落區，有很多的牆麵早已裂開很大的裂縫，即便冇有這場大水這所黌舍也已經不能再利用了。獨一冇有遭到粉碎的是校園裡的一口軋井，隻要往管口兌上一碗水，一會工夫便把井水抽上來了。
果不其然，開學的日子一推再推，因為村裡冇有資金修複黌舍，再加上村裡的父母想到孩子能認得幾個字，不阿誰甚麼睜眼瞎就行了，統計來也就二三十個孩子需求上學。