許亦歡放動手機，盯著電腦輕咬食指，終究還是看不下去，回貼替棠芝含說了兩句，那意義是感覺樓裡言辭過激，字眼欺侮，就算同窗間有衝突也該就事論事，何必進犯彆人的長相。
……
江鐸感覺好笑：“有那麼活力嗎？你冇事跑去吵甚麼架呢？”
“成績好很了不起嗎？背後告狀的小人，難怪長得那麼醜，的確相由心生！”
身後的邱漫伸手推推她的書包：“回你的坐位吧，彆胡說八道了。”這麼說著，又打量江鐸的神情：“不美意義啊，瘋慣了，你彆理她。”
次日早讀課，教員還冇來，江鐸交了各科功課，如平常那般翻開單詞表，遮住英文，順手在草底稿上默寫單詞。
“……”程恩琳歪歪嘴：“提示一句，九班阿誰女生還不知跟他甚麼乾係呢，你內心就冇有一點點不舒暢嗎？”
“不熟。”
棠芝含脾氣硬，當下拒不報歉，隻想抓住程恩琳泄憤。因而一眾女生張牙舞爪拉扯起來。
說話的當頭，四週一雙雙眼睛留意著他們的互動，有的明目張膽，有的暗中諦視，另有的交頭接耳竊保私語。坐在江鐸前邊的棠芝含有些煩躁，用不大不小的聲音帶著幾分鄙夷輕哼：“要談愛情回家談，彆在這兒搞含混，影響彆人學習。”
成果冇過一分鐘，她這條回帖就被當作靶子給圍攻了。
“不會吧？”程恩琳神采豐富地調侃：“你甚麼時候揹著我們漫漫熟諳這麼個熟人啦？”
眾目睽睽之下回到坐位，程恩琳湊過來，滿臉不屑：“棠芝含在拽甚麼啊，不就仗著年級前十嗎？整天板著一張臉，彷彿全天下欠她。哼，前次和班主任告我的狀，我還冇找她算賬呢。”
以後的事，許亦歡聽江鐸說，棠芝含死活不肯待在三班，但班主任彷彿捨不得放走一個年級前十的優生，因而好言相勸，但願她有始有終，起碼把這個學期唸完。誰知棠芝含油鹽不進，直接稱病不來黌舍了。教員冇法，隻得同意她的要求。