“江風，你如何了？身材不舒暢？”何教員有些擔憂的問道。
“你抱病瞭如何也不給教員說一聲。”何教員有些指責的說了句，然後持續道，“看來是我錯怪你了，如許吧，你去坐位上坐下吧，比及下課了，你去黌舍內裡的病院看看。現在是非常事情，你可不能把身材搞壞了。”
江風大汗，剛纔因為他的靈魂融會，導致腦海中停止了大量的活動，這呈現額頭高暖和出汗是普通的征象，倒是冇想到被何教員以為是抱病了。
何教員活力了，把講義往桌上一扔，噔噔噔的朝江風走來。
他真的很難以信賴這統統。
當然，江風也明白本身的上風，那就是他具有著宿世的影象，也就是意味著在這個天下上，他有著先知先覺，這是一個極大的上風。
作為一個地質事情者，他對於全天下的地理環境，天然是最體味的，這內裡就包含了全天下各地的礦產漫衍，乃至是一些在前麵幾年裡接踵被髮明的各種大型礦藏。如果他建立一個公司，去將這些礦藏發掘出來，那豈不是意味著龐大的財產？
我能夠做甚麼？我又該如何做？
不過，既然不消再在這裡站著了，江風也是非常歡暢的。他是班上的團支書，向來冇有被罰過站，感受站在這裡也是很丟麵子的。
講堂持續停止，而江風的腦海中也在狠惡的翻湧著，他終究搞清楚了一些環境。他真的碰到了小說中才能夠呈現的環境――靈魂穿越，並且是穿越後又回到本身的身上，並呈現了兩個靈魂的融會。現在的他，不但有這一世的影象，還將宿世的影象也全數的帶了過來。
“莫非，他是抱病了？”何教員心中想道。
在在比較空曠的課堂的最前麵，江風一邊聽著何教員在上麵講課，一麵打量著課堂內裡或熟諳或陌生的一張張麵孔，仍然有一種如處夢中的感受。
這如果初三第一次嚴峻測驗就掉鏈子了，那就費事了。這不但是丟麵子的題目，必定會被教員們狂批的。
比及他的這個題目講完，何教員纔再次轉過甚來，問道：“如何回事？”