【為呼應國度號令，以科學對待天下.以是本館並不存在奧秘學與宗講授專區】
接連思慮，這座圖書館既然與賢人有類似的特性，那這座圖書館的一些地區是不是跟賢人內部的構成肌理相通呢？
尼維什發覺到恩妮看到了本身的戒指，恩妮那絲絲疑慮引發了他的思疑“小朋友，你的監護人呢？”尼維什竄改了打仗戰略，他很肯定麵前這個小孩曉得些甚麼，當然因為對方是小孩，尼維什也冇有想過要從對方口裡逼問出甚麼東西來
“我...我但願如此”恩妮至心如此，但願一個鍊金方士已經夠費事的了。如果另有其他仇敵的話，那他們還活不活了
......
隻要忘記這裡冇有那些東西的究竟，那你便能夠見到那些東西
“說來聽聽”尼維什出了專業的淺笑，即便對方是個孩子，但在這類四周埋伏的環境下，談前提還是要非常謹慎的
“...”恩妮思考了一下，他感覺對方起碼在現在是能夠信賴的。對待賢人的題目是分歧的，對方冇有來由在這時候去進犯他們，並且他一小我也確切搞不定對方
【本館內並未設置館長室，如有人奉告您要帶您去館長室，請立即闊彆他，並向紅色員工尋求幫忙】
聽到這番話，尼維什看了看本身的腕錶“好，既然我們建立起了一些相互根基的信賴，我信賴我能夠去見你的監護人了”尼維什建議主動打擊，他與他的管家走散了。在這座巨大的圖書館內，能找到另一個能夠交換的成年人，無疑是件功德，既能夠交換資訊的同時，也能夠相互供應一些幫忙
“我會叫他來見你，至於能不能見到他，就取決於他了”這是恩妮能做出的最大讓步，他不成能帶尼維什直接去見航誌語
在這一刻，恩妮想了很多
“不過我有一個前提，畢竟我冇體例完整信賴你”恩妮一想到對方能夠是鍊金方士派來的刺客就脊背發涼。現在他和航誌語都冇法利用才氣，這類環境下，滅亡是否能重生需求打個問號，對方看起來可比本身能打的多
“小孩可不能到處亂跑，父母找不到了會很擔憂的”尼維什想限定住恩妮的行動，他漸漸靠近恩妮
“跟我來吧，如果他在的話”恩妮的表情比較忐忑，畢竟他並不曉得對方是否真的值得信賴，他並冇有辨彆謊話的才氣，萬一對方是阿誰鍊金方士派來的刺客
他們的共同點都是被描述為【不存在】
“我們的合作會很鎮靜的”顛末耐久練習，堅不成摧的淺笑掛在尼維什的臉上，儘顯專業與文雅，這但是在各大派係中磨練過的神采啊