“我冇事，在這歇息一會便能夠了，午餐時候快過了，你先去吧。”
或許是能夠讓人的皮膚俄然腐敗的才氣者。
楊教員目光環顧醫務室，當他的餘光看向床單時，卻俄然愣住了。
幾秒以後，劇痛才姍姍來遲。
但是，他的大拇指上，為甚麼會呈現這麼一條觸目驚心的傷口？
因為照片上的人，他絕對見過。或者說在不久之前，這個叫王沈的才氣者，就在他們的黌舍呈現過，並且還和東區警方走得很近。
如果本身的大拇指受了傷，就必然會在這個時候呈現在醫務室，以他的餬口規律，不管這件事重新上演多少次，他此時現在，都必然會呈現這裡。而醫務室內恰好有一份日報，日報上還對應著才氣者存在的訊息。
阿誰小女人彷彿是初中部的門生。
等一下，這小我是……
獨一的能夠，也隻要鄙人課鈴響起的頃刻，他受傷了。
這不是仇敵的攻擊，而是某種提示。
楊教員能想起整堂數學課的內容，包含請誰來答覆題目，誰的功課錯題特彆多，這類種細節就存在於他的腦海當中，無形間又沖淡了高聳的感受。但是本身不成能在手上有這麼一條傷口的環境下若無其事地講了一整節課，門生必定會發明並奉告他……
留下提示的人……是在警告本身，那幾起地痞失落的事已經引發了警方的重視，而這個叫王沈的人，就是他們派來調查案件的？
或者是暗害他的人！
楊教員冇有眉目，他細心瀏覽了一遍報導，第一次登上了才氣者協會的網站。
桌上除了門生登記的病曆單以外，就隻剩下一張日報了。不過日報並非明天的，或者說它在這裡的首要感化也並不是供人瀏覽，報紙上的油漬表白了它之前被人用來包裹食品。
“嗯，那我幫你打一份飯返來。”
『最強才氣者』。
從課堂走到醫務室用了幾分鐘時候，要說疼，也早都疼得有些麻痹了。
近乎本能地策動了才氣，四周的統統停止下來時，他開端狠惡地喘氣，驚駭在貳心頭伸展開來，他凝睇著食指上的傷口，這一次，他看得清清楚楚，這傷口平空而來，冇有被任何利物割傷。
明天再去吧。
楊教員做出了決定。
這絕非措置傷口時弄上去的，他另一隻無缺的手放在床上。他試著挪動了一動手，血跡也就被拖成了一條直線。
他記得這個叫王沈的人，彷彿和他們黌舍裡的某個門生乾係很好。