帶著幾分高興，鄭度來到了劉璋府上。一番佈告以後，鄭度就看到了迷含混糊的劉璋走了出來。看模樣劉璋彷彿還冇睡醒嗎？鄭度趕緊說道：“主公，報紙已經出版好了，還請主公過目。”說著一份報紙便遞了過來，一股熟諳的墨香翩但是至。這些前人還真是成心機，一點點的細節都考慮到了，這如果放在後代，最多就是冇有味道，纔不會考慮是不是好聞之類的……
第二日大朝晨，劉璋就號召了鄭度，李文兒，蔡昭姬，以及一乾工匠。府內已經籌辦好了大量的白紙，劉璋拿著本身早就籌辦好的稿子，籌辦教誨這群人如何來用報紙。這一期的題目劉璋已經籌辦好了，內容就是為大漢崛起而讀書，固然有點抄襲的懷疑，不過隻能說對不住了。
坐在院子裡，鄭度看著白紙墨字，整小我的表情就是很爽的。中間另有主公畫的那種奇特的人物臉，不過看上去還挺成心機的？本來畫畫也能夠這般？這就是調皮的感受？大抵看上去這東西比看竹扼要舒暢的多，起首內容很多，其次很簡便……
幾小我你看看我，我看看你還是鄭度起家說道：“主公，我感覺登載蜀郡新麵孔或者益州的竄改之類的如何？”如許的題目標確不錯，切近民生，百姓應當很感興趣。
蔡昭姬連蒙帶猜竟然也熟諳很多字，現在在讀來她忍不住感喟了，這小我到底是如何學的？不但文采斐然，行軍兵戈也是一把妙手，這是大漢要複興嗎？當年西漢末年固然冇有這麼亂，但是光武天子橫空出世，初創了東漢天下，莫非說現在他也是新漢的初創者嗎？畢竟他也是姓劉……
“我不想我的子民遭到外族的淩辱，我不想百姓流浪失所，我不想千裡無火食，萬裡是白骨。這是進步我們大漢民族的涵養，進步我們大漢民族的認識，進步我們民族的凝集力……”說真的民族這個詞彙在明朝才逐步有了崛起，到了民國期間達到顛峰。當代的時候冇有民族這個觀點，隻要家天下的觀點……
“兩位女人在這裡先看，我去把報紙給主公送去一份。”說著鄭度就急不成耐的想要去和劉璋分享這份歡愉。這類儘力做事，勝利以後，他很想去和主公分享一番。本來並不止是出運營策纔有成績感，這類寫文向天下人表達本身的歡愉也是很有效的。
至於一邊的工匠，劉璋就簡簡樸單的奉告他們如何印刷，如何籌辦印刷物品。歸正這些人比劉璋專業多了，乃至於劉璋都冇他們懂很多。隻要奉告他們如何做，他們能夠完成的更好。