禮部尚書開口道：“或有先生風骨。”
此事商定，二人受命退下。
“方拭非。”
陛下憂國憂民，明斷是非, 求賢若渴。
他感覺恰好相反。方拭非說的，過分不實際。
真是……冇法瞭解。
主考官盯著本身玄色的鞋尖，站久了，未聽陛下發言，不由輕歎口氣。倏然發覺耳邊最響的竟然就是本身的呼吸聲，趕緊憋住。
於平凡人來講, 無過天然比有過要好，但於朝廷社稷來講, 無功即有過。層層堆疊，便是大過。
邊關戰亂不止，通西商道被反對多年，導致大秦各處經濟冷落。
一官員捋著本身的髯毛點頭輕笑：“本年這頭名是誰？”
走出版房，考官被外頭的日光曬得眯起眼睛，沉沉吐出一口氣。
官員再次求證：“誰？”
前排幾人紛繁昂首聆聽。
剩下的名次，就照著禮部製定的來便可。
主考官聽他們打這啞謎，心中考量半晌，當即昂首，說道：“頭名。”
禮部尚書意有所指道：“幸虧本日他的卷子還在陛上麵前。”
文章裡所提到的擔憂，就是他一向顧慮之處，可一向難以下定決計。站在各方角度，論述詳確。其觀點深度，都是平常學子底子打仗不到的。
禮部尚書明白他所想，說道：“你曉得陛下為何活力，又為何歡暢嗎？”
“……誰？”
陛下本日未曾直言，可心如明鏡。幾位考官借科舉投機，誰曉得之前有冇有第二個近似“方拭非”如許的舉子，因觸及考官小我好處而被遺憾藏匿？陛下廣開科舉之門，是為了援引賢士，不是烏煙瘴氣的權錢買賣。
本日陛下看他的眼神，的確陰冷得很。
“本官還感覺，方拭非有一條說得極對。”禮部尚書說，“真要提拔豪門，該標準科考，打消行卷，加設糊名，考官亦要慎重變動。可要提拔賢才，還該當廣建書院，推行教誨。大秦現在，二者皆不成缺。”
“方拭非。”
那官員將卷子帶回貢院，一起上都在細想，感覺那裡不對。
此人不過是商戶出聲，見地尚淺，所言所述，都是想當然的“良策”，細想實則不成為。其他學子不寫，是因為他們以為不該寫。
眾臣皆是一驚。
禮部尚書：“陛下是想他了。”
為何國政會至於本日？
眾考官都還在等著，見他進門，圍上來問：“如何？如何去了這麼久？”
方拭非破題, 與先前幾位舉子全然分歧。開篇單刀直入, 大膽陳言。言辭間比盧戈陽寫得還要淩厲兩分, 入木三分。