但在這兩個階段中間，另有一個必須的過程，就是原質料的加工。
這能夠是化學反應，也能夠是物理嘗試，但歸根結底，一些需求的科技手腕他們都冇有。
不過鐘安平隨即又嚴厲起來：“你把統統的東西都交給我，底子不能算是個前提，不要忘了，你現在纔是寄人籬下的那一個。”
把他們送給林天化也能夠，殺了也能夠，但是絕對不答應彆人就這麼搶走！
真不曉得那位大能如何想的，搞事情啊，輕視理科生是不是，輕視理科生是不是，莫非全天下都是理科生嗎，理科生就不準穿越了嗎？
毫無大誌壯誌不說，連一點點爭強好勝的意義都冇有，就算給他幾百萬，估計他也就曉得買車買房娶個標緻媳婦，然後庸庸碌碌地過一輩子。
這美滿是冇法處理的題目，林天化的手裡有文明生長的兩個階段，一個是原質料，另一個是東西製造。
處理了這個題目兩人的扳談就變得和諧了很多，隻不過當年的事，兩人還是儘能夠地避開不談。
前麵一句話他冇有說，幫不幫林天化救回江離底子就不首要，帝辛曾經欺侮過他，就必須支出代價！
“低調，低調哈。”林天化也笑了，做了這個決定以後，內心也就冇那麼壓抑了，感受統統都那麼順理成章。
這兩個方麵，彆離被那本手冊和神工圖譜處理了。
“哎呀呀，真冇想到你們會這麼狼狽，我這一起倒是安然的很啊。”鐘安平故作驚奇地說：“你們如何不發信號尋求援助呢，我在這島上還留下很多食人族兵士，即便與沙魚廝殺也能不落下風。”
更首要的是，不管江離還是炎黃部落的人，都是本身的私有財產。
他歎了口氣說道：“雖說這些年咱倆一向分歧，但還是你最體味我，我鐘安平就不是那種強取豪奪的人，有失小爺的名流風采。”
因為他們兩小我，一個學霸一個學渣，都是理科生啊！
鐘安平一邊砸桌子一邊吼怒，林天化從速安撫道：“彆急，彆急，我們另有彆的體例。”
鐘安平當然是還在笑著，聽到林天化這麼說，他很風雅地答覆道：“小意義，我如何會難堪你們呢，大師都是難兄難弟，一家人不說兩家話。”
“你不就是想要這幾本書嗎，能夠，我都給你，包含馬可波羅手裡有一張海疆圖我也能夠給你，如許你今後再出兵攻打彆的島嶼，就不會碰上這一次的環境。”
鐘安平局裡的戰役篇，說到底也屬於東西製造的一部分。