為了保持客觀的態度，李快來還是又問了楊華威他們三人剛纔產生的事情，確認與朱成勝所說的一樣。
不過，這時李快來如何也得好好教誨他們：“你們覺得打鬥是去市場買菜嗎？想買甚麼就買甚麼？不要就不要？”
李快來心底歡暢，為找到一個門生的好處而歡暢。
他一向在計算和叫真這些門生今後的事情，感覺必然要完整把他們竄改，要不然就是他這輩子最大的失誤和遺憾。
偶然為了設想不在場的證據，用心分開，才讓那些“主子”打鬥。
門生都能夠摟著他的肩膀稱兄道弟，胡說八道都不會活力的人，你讓他如何管得了班的規律？
“我曉得了。”朱成列怕李快來奉告他家長，表示得非常聽話。
李快來見馬誌峰彷彿真的不曉得，便叫朱成勝出來扣問。
馬誌東搖點頭小聲道：“固然說是那樣，但最後還是峰哥救了我。我感覺做人冇有需求太計算，太叫真，要不然真的冇成心機了。”
此時，馬誌峰哼著小曲從那邊的走廊走了過來。
當事情產生以後，李快來就能看到一小我的脾氣。
“你們本身說吧，是如何回事？”李快來問道。
如果讓馬誌東走到合適的位置上，必定能讓他闡揚本身的光彩。
英語教員胡彩霞很主動管班，但故意有力，門生們底子不聽她的。
不但馬誌峰常常教唆馬誌東乾活，連朱成列也欺負他，他經常有牢騷。
“李教員，是我錯了，我打人了。”馬誌東耷拉著腦袋。
唉，說是隻要我儘力了，成果是甚麼誰也不敢包管，但我如何能看到他們今後的不幸呢？
“你的身材如何樣，有受傷嗎？”李快來問道。
楊華威三人魚貫而出，排著步隊像要出操似的。
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朱成列支支吾吾地為本身擺脫，“我也冇有叫馬誌東幫我打人的，是他本身脫手打人。”
馬誌峰又愣了下：“甚麼？剛纔打鬥了？是誰打誰？”
“那剛纔的打鬥，是不是你在前麵教唆的？”李快來曉得馬誌峰這小我有點小聰明。
馬誌東之前彷彿初三畢業後就去親戚的店鋪裡幫手乾活，一幫就是十年，冇有甚麼生長。
剛纔李教員不是巡過班了嗎？如何又來了？
“華威，此次是你先動的手，你就先說話吧。”李快來點了楊華威。
馬誌東見李快來盯著他，更是慚愧地低下頭。
“多虧峰哥救了我。”馬誌東感激道。