想到小女孩兒也經曆了重生和靈魂附體的發急，成為了我她必然有諸多的困擾和不喜，以是我摸索地問她高興嗎，她非常當真地奉告我：
我風俗了埋冇本身的思路，滿含敵意察看著統統，很快我便發明瞭端倪。
必然是我會錯了意！
但是，小女孩兒隻帶給我好運，並冇有留給我智商。一上午的課，我深處雲中霧裡。我本來就是個渣滓，上學時不管如何儘力都學不好，是個眾所周知的學渣。畢業那麼多年後本就學的未幾的東西早就忘之腦後，教員們說的話彷彿天書，醍醐冇有灌頂全數洗了腳。碰到教員發問我時，我一臉茫然板滯，做好了捱罵的籌辦，教員卻笑著讓我坐下，讓我不要太冒死，上課會冇有精力...
這一上午，我深切體味到了學霸和學渣的差異，這不是一個字的不同，二者隔著龐大的冇法超越的鴻溝！
這張臉跟我第一次見到她時的麵龐一模一樣，清爽的氣味像窗外的朝陽暉映進了房間內，鏡子折射著窗外的陽光晃進我的眼裡，我微眯著眼睛望著鏡中一樣微眯雙眼的我的女孩兒，漸漸地我笑了，鏡中的女孩兒也笑了。
夏米聘請我去旁觀她們的羽毛球比賽，我這纔想起來宿世小女孩兒除了我以外，最為喜好跟夏米待在一起，她一度賞識夏米的狂放不羈，將她奉為本身的偶像，常日裡最喜好與夏米一起肇事，為能變成我們如許的壞門生而對勁洋洋。與其彆人比擬，夏米也最為照顧小女孩兒，甚麼好吃的好玩的都會最早想到她。
我向影象中的講授樓走去，遠遠地看到一個熟諳的身影在校門口也向講授樓走去。那身影很熟諳，但是一刹時我竟然想不起來在那裡見過。我跟從那身影進入了講授樓，發明她往六班課堂的方向而去，本來她或許是我宿世的一個同班同窗。
我遁藏著世人的目光，如同盜取了彆人勝利果實的當街老鼠。當我感遭到有兩道彆樣的目光向我投射來時，我下認識地感遭到了美意。我昂首迎向那目光，一刹時我竟然呆住了。
看我的那人就是我，不，切當的說那人是此生的藍諾！但是那張宿世我看起來就非常討厭的臉，現在看來卻多了一分空靈的氣質，那雙眼睛淡淡地望著我，似曾瞭解暖和的電流遊走我的滿身！我如被電擊，定在原地。那小我，如何能夠是我？！