“莫非黌舍這回知己發明？不再培植故國的花朵了？”
“王主任，不止這一個雨水井口！小李，小張方纔巡查以後發明，黌舍內裡另有彆的幾個口兒，也一樣呈現了堵塞的環境！”
“叮鈴鈴——”
“霹雷！哢嚓！”
天大地大，老班最大！
嘟，嘟，嘟！
“咕咚，咕咚！”
黌舍的保安隊長披著雨披，手裡拿著一根撬棍，正撬開一個井蓋開口說道。
“小藍，小白，你們說這是如何一回事？”
“隊長，你從速調集黌舍保安隊的同道。讓他們現在立即穿上反光雨衣，每小我都帶好雨傘。”
“現在內裡雨越下越大，黌舍除骨乾道外，各個路麵都已經有了必然深度的積水。我擔憂積水深度跟著雨勢變大，也會越來越深。”
“都從傘上麵走啊，腳底下謹慎，千萬彆摔著了。”
高三講授樓離宿舍樓大門約有近200米，但間隔比來的宿舍樓的外牆有一條橫簷，能夠避雨。
傘道下，同窗們一改昔日的嬉鬨，一個個隻想著儘快通過。
王教員拿著擴音喇叭，對著門生們短促喊道，聲音非常沙啞。
如許，現場為他們構成“雨中傘道”的大師，就能快一點歸去......
“......”
雨水袒護了視野，保安隊長看不清楚王主任的神采。但能較著看到他手上手電的光芒，猛地來回晃了晃。
“舒靈，思寧，你們說俄然停課，會不會跟內裡下的這場雨有關？”
王教員敏捷地作出唆使，60多人分紅兩排，每排30來人。每小我各自將傘翻開，臨時拚集出一條“雨中傘道”。
白思寧手捂著嘴，偏頭想了想，想不到答案。而藍天心聽著內裡雷雨交集的聲音，試著猜想道：
下樓的過程中，舒靈仗著身形苗條，擠到了人群前麵，和白思寧與藍天心走在一起，小聲開口問道：
入目當中，一大片橘黃色的反光雨衣第一時候吸引著統統人的重視。
在他們方纔還在課堂裡放心上課的時候，在黌舍裡，有那麼一群敬愛的人。
“同窗們，彆愣著了，趁著積水還不是太深，從速都回宿舍內裡自習吧。”
王主任掛斷電話，深深地吸了口氣。隨後緩慢地翻找著通訊錄，給高三年級的各位班主任一個個打電話告訴。
“這將非常傷害，以是，我建議，現在立即讓高三的同窗們回宿舍自習！”
從講授樓到宿舍比來那棟樓的橫簷處，短短30多米的間隔兩側站滿了人，兩兩麵對，撐著雨傘。