最可愛的是，本身跑過來餓著肚子受了一頓經驗也就算了，現在還使喚本身當英語課代表的搬運工，我靠，天理安在啊！
抱在懷裡，還真有點沉，畢竟內裡四十多本功課本的重量啊，方小念中午餐還冇吃呢！
“你到底能不能做到？做不到的話你現在便能夠歸去了。”英語教員見他有所躊躇，催促道。
“算了，彆想了。從速吃個飯先。”方小念抱著功課本，倉促的趕回課堂，把本子往英語課代表桌上一扔，倉促下樓去，老遠他就聞到了食堂炒菜的香味。
“嗯嗯，我曉得了。那我能夠走了嗎？”方小念戰戰兢兢的問道，他的肚子此時已經餓的不可了。
“唉！算了算了。”英語教員歎了一口氣說道。
“教員，我寫好了。”方小念說著把包管書拿給英語教員看。
心中固然有很多迷惑，大要上方小念還是“嗯嗯”的迴應著。
“我...我能夠做到的。莫非教員您連一次改過改過的機遇都不肯意給..給我嗎？”方小念持續要求著，嚴峻的說話直顫抖。
“把功課本抱歸去交給英語課代表，叫她發下去。”英語教員抱起桌上厚厚的一摞功課本，方小念隻好伸手去接。
此時辦公室裡的其他兩個英語教員也向方小念看了過來，方小念頓時感覺有些難堪。
“我能做到！”方小念狠了狠心，利落的承諾了。
鑒於我以上所犯的弊端，為了製止以上弊端再次產生，我特向您包管以下三點：
英語教員拿著包管書從上往下逐字逐句的看了一遍，說道：“嗯，好。那麼此次的事我就不再究查了。要記著你本身說的話，千萬彆再犯一樣的弊端了，不然下次誰也救不了你了。你的包管書就先放我這裡保管了。”
1.我包管今後的每次功課和測驗都毫不作弊。
這第一條嘛，即便教員不提他也下定決計要做到的。這第二條，要他每堂課都認當真真聽講，固然有些難度，畢竟他對英語課本身就冇有甚麼興趣，但是勉勉強強倒也能做到。至於最後一條，就算是平時的英語測試，他都冇拿過60分以上，獨一的一次60還是抄襲的，何況是期中測驗，測驗難度比平時加大了不曉得多少倍，就算是讓他考40分，他都一定有掌控，現在英語教員要他考70分，這對他來講的確就是難如登天啊！
英語教員看著他那眼神中流暴露的祈求與巴望，一時之間竟動了憐憫之心。