接下來的測驗是化學，話說方小念課間幫襯著曬太陽，都發明本身健忘複習一下化學了！
課堂內一陣躁動，傳來陣陣私語。
他儘力禁止本身內心的暴躁，不竭的對本身說道：“沉著，我必然不能慌，加油！”
“間隔測驗結束另有十五分鐘，請還冇完成的同窗加快速率，做完的同窗當真查抄。”監考教員在過道上一邊踱步一邊提示道。
明顯，方小念此次引發了陳峰的存眷，之火線小唸的變態之舉，讓陳峰認識到方小唸的英語程度允在不竭進步，促使他急於想體味方小唸的英語進步程度到底有多大。
方小念瀏覽了作文題目，此次作文題目是寫一段自我先容的英語漫筆。
“你第一題選的是甚麼啊？”陳峰接著問道。
監考教員收回了最後的提示：“隻剩下最後五分鐘了，同窗們查抄一下本身的試捲上有冇有寫好班級，姓名，頓時就要交捲了。”
“哦，好吧。”陳峰見問不出甚麼，隻好見機的走了。
可巧的是，早上覆習的時候方小念剛好背誦了一段自我先容的漫筆，方小念心中大喜，心想這作文很快就能夠做完了。
做瀏覽瞭解破鈔了太多時候，現在另有兩道大題冇做，時候顯得非常緊急。
“寂靜！”監考教員大聲嗬叱道。
方小念剛想走疇昔和她聊談天測驗鈴聲就響了。
“好，全部起立！不要再寫了，統統同窗放下筆，到內裡去，快點！”監考教員號令道。
方小念內心開端有些焦心了，是先做單詞填空還是先寫作文？方小念思慮著這個題目。
方小念隻好回到課堂。
方小念還剩下最後五個空冇填，方小念強壓抑內心的焦心，還是沉著的闡發每一道題，過一分鐘，他便填完一個空，最後一個空，他實在是想不出來，加上課堂內此時已經非常喧華了，他隻好隨便猜了一個單詞，他剛把最後一個空填完，測驗結束的鈴聲便響了。
“考的如何樣啊，方小念？”陳峰走了過來問道。
因而，他仰仗著本身的影象，再按照本身環境略微停止了一些點竄，一篇英文的自我先容便寫好了。這一次寫的作文，他感受比以往任何一次都寫的好，而他僅僅也隻花了非常鐘的時候，擱在以往花半個小時的時候寫作文都不如這非常鐘寫的好。
而現在，謝小思卻拿著化學書在遠一點的陽台邊複習化學。
方小念看了看四周，已經有很多同窗都已經做完了試卷，或閒談，或睡覺，或查抄試卷，謝小思也已經做完了試卷，靠在桌上發楞，現在貳內心有些焦心了，畢竟再不快點就做不完了。