“媽媽，剁了手我會死，這無益於一點挽救，又何必下此狠心，媽媽！”高益飛已經不哭了，隻說出剁手是無益於挽救的一種下策，有表示蠢貨們看看可否想出有挽救的良方。
剁了你的手今後你就不會把心機放在打麻將上，這就完整斬除了你打麻將和出外玩其他的動機。
高益飛聽到這裡，偷眼看上阿圓的臉，聽這話看模樣，阿圓能夠不是遠親結婚的產品，不然這話會說得如此有理？莫非是不是這話是阿蘭在背後裡教她說的，阿圓隻是在當劊子手罷了，真正決定本身運氣的貨是比阿圓聰明的阿蘭和阿群？
“媽媽，你這是一個正理，真正能在藝術創作上達到顛峰的人，那還是六根完整的人多。殘疾人總歸存在著某些貧乏，會存在藝術的致命傷，優者成劣，劣者更劣，媽媽！”高益飛聽到阿圓在講理，就使出渾身解數，用奇妙的語句來以正理賽過正理，保住不剁手之痛苦。
高益飛聽得出，這固然冇有讚美本身，但這句話中已經冇有了剁手一詞了，或許是真要還要接著扯，扯多了總會有一條來由打動蠢貨們的心。
最後淪為大街上的乞丐，想得冇意義時跳河他殺。成果是一樣的乞丐把他救起來，從渣滓措置處撿來一個爛蘋果讓他當人生最後的晚餐，說真到了無路可走，等天亮了再死不遲。
正如網上有說，不逼你一把，你還不曉得本身有多優良。這就是為甚麼好多殘疾人自學比不殘疾的人自學著名的比率要高好多的啟事。”曹圓圓說。
“那為甚麼殘疾人的藝術品能賣錢贍養本身，乃至還活到了能夠娶妻生子。而你們那些所謂六根完整的貨，多有藝術人生者，最後不是打光棍就是上街乞討，誰活出了一小我樣？就拿一個殘疾畫家來講，人家畫牡丹，一幅就幾百上千，隻分分鐘的事。！”阿圓也在舉例申明，非說得阿飛啞口無言剁手不成。
“孩子，去對媽媽說，說出你的打算，今後籌算如何辦，能寫好小說嗎？是否能夠考慮實在行不通就改彆的。比如開端學畫畫或者。”阿群也是摸著阿飛的頭說。
“去你媽**，去死吧你。我們都是黌舍的美中霸主，同你乾傻事還會感到喜好？你不撒一泡尿照照你的模樣！”這是阿蘭生機了，一腳將阿飛踢得連滾帶爬……
“實在媽媽們的投資隻不過是幾塊B罷了，它與一項奇蹟有成獲得回報，除要有相稱好的運氣以外，還真算不得甚麼，非要再有儘力跟進不成。