;
三團下轄5、六營，以蒲奴為團都尉，從七品上翊麾校尉；涅裡果為副尉，從七品下翊麾副尉；高弘勳為監事，從七品下翊麾副尉；李從佑為副監事，正八品上宣節校尉。
這天莊毅在城內校場集結柳城駐軍，一共是三千一百人，先拔取年青的精銳兵士，將親衛隊擴編為一個都，以邊武為都頭，散秩為從八品上禦侮校尉；史大力為副都頭，從八品下禦侮副尉。
一團下轄第1、二兩營，以史大忠為團都尉，散秩為從七品上翊麾校尉；沙固為副尉，從七品下翊麾副尉；梅圖為監事，從七品下翊麾副尉；康正和改名為康正明後，又調回軍中，出任正八品上宣節校尉、副監事。
當然，這類強軍就像傾國才子一樣，可遇而不成求。
廂軍軌製的缺點也是非常較著，作為擺佈廂的主將，凡是稱為都批示使，或直接稱“廂主”，他們的兵權也太大，如許作為一個個人軍主帥，隨時都有能夠被架空，軍事指令的下達，非常依靠於擺佈廂主。
而這個期間軍中的“虞候”，實際就有那麼一點監軍的意義，倒是從營一級開端的，莊毅需求把這個監軍的根底紮得更深，監軍監到都一級軍官，還要擴大其權限，如許才氣把這個軌製完美起來。
莊毅當然曉得這些，以是，他一向是能拖就拖，並不急著整軍，但現在是夏季，恰是冬練三九的好機會，一旦比及來歲開春，誰曉得會不會有戰事呢。並且他另有一套軌製需求時候來整合，然後實施下去，那就是監軍軌製。
如許便構成，都級有正副訓導，營級拔除了本來的營虞候，改設營監事。每營直管部屬都級十名訓導，這些訓導和監事的職能，主如果對都級以下各班軍官的任命停止考覈和批覆上報，對下級製定頒佈的軍法條例，催促並實際履行，對官兵平常軍紀教養和軍事任務教養。
更高層體例是五千人一旅，萬人一師，萬人以上作為一個方麵軍，還能夠萬報酬獨立作戰單位，設立一到五萬不等的個人軍。呼應的職務和散官，當然也一次設定齊備，隻待今後裁軍進級，便可利用。
另從原親衛隊裡晉升兩名才氣不錯的夥長，即人稱何大的何正源為訓導，從八品下禦侮副尉；石英良為副訓導，正九品上仁勇校尉。這一百親衛莊毅親身帶領，並當作專業的標兵來伶仃練習。
莊毅不籌算采取這類廂軍軌製，他可不想本身有一天，被部屬取而代之。看看河朔三鎮，殺將逐帥的確是家常便飯，一代代的節帥都是依托手中的武力，勾搭前節度使身邊的都押衙，從而讓牙兵作為內應，乾掉節帥而自稱留後，然後朝庭鞭長莫及，隻得順水推舟了。因而，久而久之，便順成了一種惡性循環。