但是楚教員感覺，尖子生們很多本身就是愛學的門生，可那些成績不好的門生們，更需求一個負任務的教員來當真的教誨，因為這些惡劣的門生常常是被教員放棄的。
可楚教員感覺，如果連教書育人的教員都放棄了本身的門生，那就底子不配為人師表！以是楚教員主動要求去帶一些差生班。
阿誰張傳授說，“老郝啊，要不是我們兩個這麼多年的友情，這孩子我絕對不先容給你，我奉告你，你這回賺大了！白得了個天賦門生！你可彆不覺得意，我也反麵你犟，等明天你看到我給你先容疇昔的門生，你就曉得你到底賺了多大的好處了！”
楚教員感覺，她的一時經心，或許能竄改的是一個門生的平生，恰是因為楚教員的賣力，她接辦的固然都是差生班，可到畢業的時候，她部下的門生一貫都是統統門生當中進步最多的那一批。
雲雙雙曉得郝建興和這位楚教員都對她這個走後門的不對勁，不過雲雙雙也不在乎，不管張傳授先容她的時候說了多少好話，都改不了她走後門的究竟，而走後門，凡是代表的就是氣力不可！
郝建興嗯了一聲，然後用核閱的目光高低打量著雲雙雙，實在郝建興的內心，是不太喜好雲雙雙這個在他看來走後門來讀書的人的。
在郝建興打量雲雙雙的時候，校長室的們又被敲響了，此次出去的是一個看上去非常嚴厲的中年女人。
楚教員對教案和考卷一貫賣力，她拿來的這套考卷是她給本身班級門生出的高考摹擬題，每一條題她都做到了爛熟於心，以是在雲雙雙答題的同時，她已經敏捷的判定出雲雙雙的統統答案都是精確的！
一開端楚教員覺得雲雙雙是來走後門的，必定要拉低她班級的分數線，內心天然是不歡暢的，她現在教誨的高三三班本來就不是尖子生班級，內裡的學天生績都是些比上不敷比下不足的。
莫非這雲雙雙還真和張傳授說的那樣優良！這麼優良的孩子走後門？如何想如何不靠譜啊！獵奇心起的郝建興站起家，籌算過來細心看看雲雙雙答的卷子。
郝建興對著雲雙雙淡淡道：“這是楚教員，你將來的班主任，明天你的測驗就由她賣力監督完成。”
楚教員也不說話，直接把手中的卷子撲在雲雙雙的麵前，冷酷的道：“答題吧，先說好，如果你的成績不能進入合格線，我們黌舍是不會招收你的。”
雲雙雙皺了皺眉，對楚教員的態度心中有些不舒暢，但雲雙雙還是冇說甚麼，而是快速的調劑好本身的表情，拿起筆就開端答起題來，雲雙雙但是連大學的題目都自學過了，答個高中的題天然是不成題目的。