“今早，你坐我前麵。”
王國灃淺笑――本來是個想當公主的小孩呀。
小學的知識簡樸，二人一起看下去毫無壓力。讓人麵前一亮的是作文，如果說優良的畫作是身臨其境，那麼小女人的作文就是呼之慾出――筆下的人事物活潑活潑。
彷彿答得太快？並且精確率太高了？
單眼皮大眼睛，會說話的眸子，一點也冇變。
王國灃握著方向盤，緩緩向育賢中學駛去，不時答覆小女人的題目。
為了達到利誘結果，有些精確的答案她也塗圈圈，然後再寫上精確的答案。
入坐，答題。
桌子下的細腿交叉，牙咬筆帽，凝睇半晌唰唰唰再次奮筆疾書。
王杏兒昂首，眨巴眼，一派天真的模樣，“但是我已經塗了幾個了，其他不塗就欠都雅。”整整齊齊最都雅！
唰唰唰。
存亡關頭駕駛員下認識遁藏傷害，而離他最遠的位置天然落入虎口。
王杏兒搶先跟緊教誨主任。
小女人驚醒伸手壓住，遞出改完後的語文試卷，“教員你看這個，數學我還要改改。”
本來乾清乾淨的試卷被改臟，測驗前孫芳給女兒籌辦的是鉛筆，她嫌老練，不肯用，成果換成鋼筆，導致竄改陳跡很較著。
教誨主任將試卷折起來――嗯，看卷這類事還是應當教給任課教員批。
“國灃哥哥你甚麼時候返來的？”
在她的幫忙下國度欣欣茂發，皇上很對勁，賜很多好東西給她，路過的子民感激她想膜拜，她攔住說：人生而劃一。
萬一太優良教員重點庇護苦逼學習如何辦？
王杏兒坐在右邊，也就是副駕駛的前麵。
教誨主不置可否地點頭，掃視卷麵，“答完了？”
那當真的神采彷彿在寫下精確答案。
作文裡小女人寫到天花如何伸展，而她奉告大師蒔植牛痘，天子發明她，犒賞她當公主。
見國灃哥哥望向本身，王杏兒暴露大大的笑容，滿臉自傲。
“你就是王杏兒？”教誨主任是五十多歲的儒雅男人，陳腐的鏡框披收回光陰的神韻。
抬屁股，甚麼也冇有呀！
王杏兒不感覺能出甚麼事，不過哥哥姐姐們的體貼要接管。
教誨主任從書架拿出版遞給王國灃兄妹，三人溫馨地看書。
“不要，坐你前麵就看不見你了。”副駕駛坐著蝶兒姐，她隻能坐後座。
靜。
為甚麼要坐他前麵？她壓著甚麼東西了嗎？
當上公主的她勤勤奮懇，還安慰皇上天外有天人外有人，我們要與天下接軌，建立環球聯絡。