構造給他的任何就是拐賣 20個高智商的小孩，從而練習成構造將來的核心人物。
慕樂樂的發明專利報導一出，的確是引發了假扮教員的人估客重視了。
此次他終究收網了！
要不是為了完成任務，他纔不會弄個假西席證去任教和這群吱吱喳喳吵個不斷的門生有來往。
一覺醒來不在宿舍床上，而是在飛機上，還是被人綁停止腳矇住眼睛的。
其他小朋友被教員經驗得低著頭不敢吭聲，唯有慕樂樂卻喋喋不休的，“現在都練習演練結束了，那教員是不是要給我們鬆綁了啊？如果不是長時候如許綁住，我真思疑你是拐賣兒童的呢！”
那些門生一看到人高馬大的約翰教員，紛繁地叫了一聲。
慕樂樂也不曉得他們要把他帶到那裡去。
他纔沒有那麼笨上慕樂樂的當呢！
慕樂樂內心一向悄悄腹誹地罵道：哪一個王八羔子，竟然敢給我套麻包袋！就算要套麻包袋，就不能用個粉色的？
但是他聽到慕樂樂這麼一問，他不但冇有惡感，反而是能夠趁機來棍騙安撫這二十個被拐來的小孩。
被拐來的門生，大抵有 20個。
而慕樂樂此話一出，讓約翰背脊發盜汗。
每一個小朋友都是溫室裡長大的花草，那裡會想到這類拐賣的戲碼會產生在本身的身上？
這段日子，他被門生鬨得偏頭痛越來越嚴峻了。
約翰教員畢竟是一個成年人，麵對慕樂樂的話並冇有亂了分寸，反而是說道，“咳咳，這個是在練習你們的膽識和麪對這類被挾持的環境時，會是甚麼樣的神采。”
“約翰教員，我要拉屎。”慕樂樂很不雅地說道。
那些小朋友傳聞不給飯吃，還要餓三天三夜，他們都閉嘴了。
“那為甚麼要綁住我們的手腳和矇住眼睛啊？搞得彷彿是我們被拐賣的一樣。”慕樂樂扭了扭被束縛的身子，眼睛一瞬不瞬地看著麵前高大的約翰教員。
如果冇有點定力和思慮的，真的會聽了慕樂樂的大話把他們都給鬆綁了。
讀書不短長，腦筋卻轉得比那些書白癡還要快！
慕樂樂也做好了齊備的籌辦！
隻能癟著嘴巴委曲巴巴的。
哪怕是想哭都不敢哭出聲音來。
並且約翰教員也變了，變得凶巴巴的，嚇死他們了。
這臭小子，嘴巴如何能說會道？
他們乃至是不曉得本身是如何上飛機的。
今後再也不消麵對這些小雞崽子了！
愣是把話都硬生生地憋回了肚子裡！
約翰教員冷著臉，對著慕樂樂說道，“教員不想答覆你的題目，並且讓你坐下來，比及了目標地，教員天然會給你們鬆綁的。”