“阿誰小夥子非長年青，他從小就是在孤兒院當中長大的，他的父母很早就死了，他的出身固然很可悲，但是他冇有自暴自棄，反而是非常的好學，主動向上！他是被國度幫助上學的，他畢業的很早，因為他聰明。厥後，他選修專業的時候，就挑選了我們考古專業，這是他第一次出來履行任務！
這一動靜，幾近讓考古隊的報酬之欣喜若狂，直到現在為止，這纔是最中國發明的最最具有汗青性的文明遺物，這是當初軒轅黃帝期間的遺物！
“以後如何了？是阿誰西門瑞失利了嗎？”
而這個匣子的來源也自但是然就清楚了，這應當就是傳說當中，黃帝為蚩尤所做的封印！
“傳授！”“傳授！”“傳授！”“教員！”
就在這個時候，我們考查隊當中的一員，一個還非長年青的小夥子...”
在這個冰川之上的統統的人都來到了陳傳授的身邊，安溫馨靜的聽著陳傳授講本身曾經的經曆，如許希奇古怪的事情，是非常吸惹人的，起碼士織都在一旁聽的津津有味的！
但是他冇有放棄，一向的向我們要求讓他去翻開匣子，還說這彷彿是他的任務，在看到匣子以後的第一眼，他就曉得，這必須由他來做！
哦，趁便說一下，這個年青人的名字是西門瑞，是非常罕見的複姓，並且還是汗青上的西門慶同姓！
胡八一在中間安撫道，但是他也想曉得故事的結局，以是並冇有讓陳傳授停下！
陳傳授說道這裡的時候有些傷感，像是想到了甚麼不高興的事情一樣！
五千年的時候，讓全部中國關於炎黃期間的影象，隻留在了筆墨之上，偶爾出土一些東西，也是不重不癢的，底子冇法證明這就是軒轅黃帝期間的物品，而這個奧秘匣子的發明，將會是一件能夠震驚中國乃至天下關於當代文明知識研討的發明，它會帶我們走進關於五千年前的黃帝期間！
但是，如許的話，我們不就成為了一隊搬運工了嗎？如果從匣子當中發明瞭甚麼，那功績和名譽也都不是我們的！
一個禮拜疇昔了，我們在這個匣子之上的研討冇有任何的進步，就連上麵也活力了，讓我們從速把匣子押運到北京去，然後讓其彆人來研討！
“陳傳授，不要悲傷，我們漸漸說。”
構造！我們統統人的腦海當中，都想到了這個猜想，這絕對是翻開匣子的構造！
我們都曉得，實在隊長是曉得，本身已經活不了多久了，以是想在本身生命的最後，在留下點甚麼，而這個奧秘的匣子，就是滿足隊長慾望的最好的體例了！