林清沉吟了一番，將破題點放在如何才氣做到出世和出世都能獲得心靈的平和上，再對當代先賢出世和出世的行動停止點評和讚美，套用上八股文的格局，增刪幾次，纔將這篇文章給寫好了。
當年荀有誌二十六，陳秀才陳萍一十九，荀有誌一朝過了縣試成了童生，也是遭到了很多同科考生的戀慕，當時陳秀纔看著荀有誌被眾星捧月的模樣，心中的確就是妒火中燒，乃至想著本身好端端的筆為甚麼會呈現裂縫，為甚麼這個時候荀有誌恰好就有一隻備用筆，這支筆是不是有題目？
普通大師都落座下來到放考題有一刻鐘時候能夠做籌辦事情, 鄭光早早坐在位置上，擺好筆墨紙硯, 誰曉得劈麵這個小少年倒是木板擦了一遍又一遍, 濕的擦完乾的擦, 然後竟然還拿了一塊白布鋪在了木板上！這也就罷了, 就當他怕弄臟卷子吧，但是你這牆壁擦得是甚麼勁啊？！莫非你還要把卷子放在牆上寫啊！
林清並冇有吃完後頓時攤開卷子持續測驗，而是靠在牆上閉目養神了一會兒。一全部上午的時候林清的思惟都是高度集合，現在應當放鬆一下大腦，如許才氣更好地答題。
等這道題做完以後，林清終究鬆了一口氣，此時離太陽落山另有一個多時候，充足林清做完這首試帖詩了。
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這時林清劈麵有了響動，林清昂首看去，劈麵一個身材魁偉的讀書人表示官差本身已經答完卷，籌辦交卷。官差將卷子收走後，便另有一官差將他引了出去。四周還冇考完試的人，不由有些焦急起來，林清卻還是不為所動，持續冥思苦想他的詠春詩句。
接著就是四書題，此次四書題的題目很簡樸，就一句話：子謂顏淵曰：“用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！”
故現在天荀夫子帶著林清上門請教，想看著兩人故交的份上讓他收下林清，指導一番學問，卻變成了一種熱誠，讓他在本身的門生麵前顏麵掃地，心中的煩悶可想而知。
劈麵的鄭光已經吃完了午食，還在奮筆疾書，正感覺脖頸痠疼，昂首間看到林清一點點將散落在木板上的餅渣掃在油紙裡折整齊包好，忍不住再次抽了抽嘴角。
“我會選幫忙過我的人。我幫忙的人一向在接管我的幫忙，冇有過回饋，等我有難時，我冇有信心他會幫忙我。但是一個幫忙過我的人，他既然能對我伸出援手第一次，我感覺隻要在他才氣範圍以內，他還能幫第二次。賢人言：以直抱怨，以德報德。但是那畢竟是賢人所為，世上能做到的人少之又少呢！”以德報德？林清見多了當代以怨報德的人和事，以是對陳秀才的做法並不驚奇。