夏夕：“……”
這裡是不會給任何人開小灶的，更不會受小孩子鬨小脾氣那一套。
這裡是座孤島，除非利用船隻或者飛機，不然底子冇有體例分開。
以是孩子們被完整困在這裡，除了服從安排，冇有彆的挑選。
就算在地上打滾，也冇有任何的用處。
當然，就算有，那也隻能捱餓。
公然冇有那麼簡樸。
這麼想著，夏夕又翻開了第三扇門。
十五歲今後，他們除了平常的體能練習、搏鬥練習以外，又加了一些分外的課程。
另有一些常見物品的拆解，比如傘、自行車、鋼筆、電腦等等，目標是為了讓他們在任何時候，都能敏捷操縱周身環境裡的物品來幫助本身完成任務。
這裡的大半部分片段，背景都是分歧的。
這裡給孩子們的營養還不錯，但食品遠遠談不上甘旨。
這第三扇門外的那些門一眼望不到頭，哪怕每扇門前麵都隻是和方纔一樣的長久片段，她也能肯定一天時候是絕對看不完的。
隻是為了讓他們能夠體能達標，也為了節流用飯的時候，製作了便利彌補營養的各種藥劑，卻完整不會考慮口感題目。
這些小孩子的共同點有兩個。
都在一座海島上。
葉空青進入這裡的時候就是五歲多，小小年紀每天就要接受著高強度的練習，不能喊苦喊累，隻能冷靜接受。
那是一扇鐵灰色的厚重鐵門，翻開的時候收回沉悶的聲響。
按照片段裡彙集到的資訊，能夠肯定這應當是公海處的一座海島，不歸屬於任何一個國度，以是冇有任何人管束。
固然如此，孩子們都因為過於高強度的練習，每天處於饑餓當中，幾近冇有人對食品抉剔。
比如對於常見構造的研討，最根本的構造設想形式，製造暗格、暗室的前提，從表麵上如何看出這裡是否有暗格、暗室等。
夏夕深吸了一口氣，不再擔擱時候，她走疇昔翻開了第一扇鐵門，冇多一會兒就出來，翻開第二扇，然後是第三扇、第四扇、第五扇……
她就說十天時候用來翻開五扇門也太輕易了。
最後還是扛不住饑餓，挑選讓步。
就算有個彆試圖抵擋或者逃竄的，也都被殺雞儆猴了。
而門外，是一條長長的走廊，走廊兩側全都是一模一樣的鐵灰色鐵門。
十五歲之前，他們需求學習好幾種國度的說話，同時還要停止各種高強度的體能練習和搏鬥練習。
這當中乃至有一名東方來的古武世家，傳授了各種內裡毫不會看到的技擊。每一招每一式都是殺招，隻為篡奪性命，冇有任何的花裡胡哨。