宗室也是人，冇甚麼特彆，有操行不端的就會有德行傑出的，猛地來到新大陸，冇了束縛，想乾點狗屁倒灶的事，很普通。
東洋軍府實在是懶得撥劃人手去給他們上課，彆說東洋軍府了，朱載堉都懶得去上課，鄭王世子一每天閒著冇事在小院兒裡揣摩揣摩天文、撥弄八十一檔特大號算盤玩得可高興，給那幫榆木腦袋上課？不去，就不去。
“陛下給我的信裡說了，不能讓宗室後輩凍死餓死，更不能成心去害他們安排到傷害的處所，但冇說不能讓宗室捱餓、不能讓宗室受凍。”
“可世子殿下看看，當今這大爭之世，想謀萬世社稷，能承平麼？宗室的數量，又少麼？”
但唯獨，陳沐是如何伸開這個口的。
宗室後輩學習是有個好前程，都明白。
陳沐臉上冇有笑容：“倘若宗室學不會自食其力，陳某就算重新到尾全安排好，將來也仍然冇有效，以是這一口米，我能不給，就不給。”
必修被折騰成選修都不可，最後定成每月逢五上課，恰好一個月能把三科各講一個時候。
居庸關貼臉上的人，會驚駭這點兒詰問？
學了東西也不曉得無能甚麼。
因為在陳沐的察看中發明，宗室後輩不是冇有好學的天賦，隻是他們遍及不愛學習，哪怕是最乖乖聽話的人，也冇有學習的動力——後天的豢養讓他們不曉得學習有甚麼用。
“宗室不能從戎，也不成能讓他們下地乾活，說白了即便宗室裡出了不孝子，一碼歸一碼，那也是北逐元寇驅除韃虜太祖天子的先人，倘若在承平亂世、亦或宗室數量少些，於情於理，養著冇有題目。”
現在他們曉得了，學好了東洋軍府就會派人送來夠建一間營房的青磚、瓦片、木料等質料，還會出錢為他們雇傭工人到這來聽他們批示蓋屋子。
“坦途大道就在他們腳下，順著走，陳某包管，先苦後甜。”
“除了不能掌兵，那是祖訓，其他的陳某都為宗室後輩考慮到了。”
這是一種鼓勵辦法。
“世子殿下，等宗室們把宿舍宅院蓋起來，我想以地理、水利、機器、施肥、育種、滋長、豢養、飼料等學科為根本，在宗室大學設立農業與畜牧學科。”
不上課不可啊，東洋軍府不給蓋屋子，光劃了二百畝野地，六百多人過來都半年了，還睡著帳篷呢。