除了李謙，縣裡另有兩名不入流的訓導，是從普利縣招來熟諳漢語的土民，常駐西敏書院，教養百姓。
湯顯祖笑了：“這是垂釣啊，願者中計。也好，這些日子累壞了。”
“回大人，勸他們也無甚用處，人間理應無貴族，這些人依仗家世、倒向天軍，得了子孫退學的機遇，不知珍惜，何必去勸？”
生在城鄉連絡部、讀過幾年英格蘭小學冇錢上大學，老婆未婚先孕奉子結婚。
遠處帶著牽馬仆人的貴族學子返來了，從翁立安身邊顛末時取走晾著的筆，每個取走筆的人都會留給他幾張紙。
“文教之事非一時之功，這些民氣智已定，能教的教，不能教的待三月小校儘數開出，漢文書院的文教關鍵――還是在孺子。”
紙是高貴的東西，英格蘭的支流紙張有三種。
“明日，叫他明日帶上本身寫的話本，傍晚課畢你叫人送去知府衙門，本官看看他能寫出甚麼樣的話本。”
“並無不滿，大人何出此言？”
在亞州，這類態度並不較著，對本地土民與大明百姓幾無辨彆；但到了這邊，固然限於軍法束縛冇人做出過分行動，但態度上與養貓養狗幾無辨彆。
說這話時，李謙指著不遠處水池旁洗筆的翁立安，道：“再過一會，他就該回下城掃地了。”
湯顯祖一小我也竄改不了這類環境，隻能轉移話題問道：“他留著那些紙自用，做甚麼？”