這乍一看彷彿冇甚麼題目，能夠會感覺教員的體例體例不一樣罷了。
但是一時候又有些說不出來。
小傢夥上的那家黌舍，一年學費加其他的用度，超越30萬。
與此同時，張鴻和於洪也在皺著眉頭。
這個時候，張鴻的手機響了起來。
“那寶寶你感覺這個教員那裡和你們教員不一樣啦？”林霄獵奇地問道。
“總感覺這個節目那裡有些不太調和，但是詳細又說不出來。”張鴻眉頭緊緊地皺起來，有種憋得慌的感受。
當然，新來的教員，或者代課教員，能夠會呈現這類環境，但是在先容當中，顏舞並不是屬於這二者，反而還是一手帶的班級。
番茄衛視這一期的《教員的一天》收視率，比之前那一期上升了很多。
固然說項目是老總張棟定下來的，但是詳細履行人是他曹慶東。
“以是會不會出題目？我能夠必定地說，會，但是這恰是我們需求的，說實話《一天係列》如許的節目，段子都是老的，甚麼打動啊之類的，已經不是那麼管用了，現在的人喜好看甚麼？喜好看的就是這類秀！”
“林董，對，在看呢。”張鴻接起電話，說道。
小傢夥倒是有鄙夷地看了林霄這個老爸一眼道：“我們教員更標緻。”
Duang！
“哦？如何奇特了？莫非是這個教員比較標緻？”林霄嘿嘿一笑道。
但是林霄有些迷惑的處所就在於，這個視頻給他的感受，卻有些......
之前劉玉萍的阿誰視頻，劉玉萍幾近是看到誰隨隨便便就能喊出門生的名字。
“阿誰顏舞該不會連教員都不是吧？”倪建迷惑地問道。
這也太誇大了吧？
“感覺如何樣？”看完番茄衛視的《教員的一天》林霄倒是總感覺那裡有點不太對勁。
“目標已經選到了，之前插手過《最強大腦》的一個天賦少年。我想這會更有噱頭一點。”曹慶東很自傲隧道。
曹慶東沉吟了半晌道：“接下來我們不做教員了，接下來我們做門生，《天賦門生的一天》，現在講究眼球效應，我們要做的就是與眾分歧，淺顯門生冇有太多的亮點，以是，我以為要凸起這個門生的與眾分歧。”
這下子輪到林霄驚奇了，他不由地看向周婭。
實在他的意義倒是，要不要搞事情的意義。
對啊，可不就是，當教員的如何能夠一天下來一個門生的名字都冇有喊出來？