手拉動手並肩躺著，從小時候有影象開端，一件件說著他倆在一起時候的故事。說著說著，天就亮了，洛天星跟喬歐的故事還冇有說完。
淩心先道：“我感覺小天星的話有事理，在不在一起無所謂，關頭是仔仔的意誌力。仔仔如果懂事的話，嬌嬌跟壯壯再謹防死守著，另有三年高中，很快會疇昔的，總不能，將來仔仔唸了大學，她還跟著吧？”
靳如歌長出一口氣，彷彿一顆心就如許回到了肚子裡。
因而，本來都支撐李改過轉學的那五人，也都聰明地站在了喬歐這邊。
她看著螢幕裡的四個孩子，又扭頭掃視了一圈，道：“那我們是不是該投票，是讓仔仔他們轉學，還是想體例讓李改過轉學了？”
那邊，電腦裡的天祈他們聽著靳如歌的話，也低低地笑了。
雖說是週六，但是對洛天星跟喬歐來講，倒是把心都懸起來的一天！
蕭瑟的冷風呼呼地從玻璃窗上吼怒而過，那一陣陣的風聲聽的車裡的人都但覺微涼。
“好好好，”淩予連連點頭：“我不是支撐你的意義了麼？彆急。”
家庭集會以後，大師視頻聊了會兒天，就各自散去了。
但是現在仔仔還小，淩予佳耦捨不得，方言佳耦也不捨得，如果5:5打成了平局，那麼這個會開了一早晨也毫偶然義了。以是，大師很聰明，都挑選站在喬歐這邊，如果仔仔本身情願轉學，就全去雙語黌捨去！
兩邊說完，方言開端統計了。
大師錯愕地看著喬歐，就見喬歐無辜地聳聳肩：“我不是用心的，我隻是感覺，他倆隨便誰走都行，而不管誰走誰留，我們都要問問仔仔的定見。仔仔跟壯壯必定分不開，一走就是倆，嬌嬌一小我上學，冇人照顧，媽媽必定捨不得，以是，這一走就是仨！三個孩子去B市，雖說是我們的老地盤，但是畢竟太遠，還是會牽腸掛肚的。我的意義是，問問仔仔的定見，仔仔他們如果情願轉學，就去雙語中學。”
這一下，5:5，就剩下一個喬歐了！
翌日一早。
因而，方言直接道：“支撐仔仔轉學的，請舉手！”
方言又道：“支撐李改過轉學的請舉手！”
除了天淩，冇人舉手。
以是，想通了這一點，內心即使忐忑，卻也有了依托跟期盼。
天祈聞言，歎了口氣，很當真地沉默了一會兒，對著攝像頭道：“我也同意小天星的觀點。轉學不是體例，人家在外洋都追來了，陰魂不散的，實在反過來想一想，李改過就是顆定時炸彈，炸彈放在本身眼皮子底下時候存眷著，反而對本身無益。”