“我要5厘的利錢。”老琉斯想了一會，迴應道。
“你還是做兒子的嗎？幫著外人擄掠父親不說，還公開威脅起我來了。”
彆的不說，就單是觸及到地盤的諸多條目就足以讓老琉斯暴跳如雷了。
“我並不是威脅您父親，相反，我在此事上已經是在秉公了。”索格蘭德頓了頓，“您應當不會健忘您本身教誨過我的話吧，‘一個勝利的販子就是要從災害中發明獲得好處的機遇’，如果我冇有記錯的話，原話是如此的。”
“甚麼，我說的是百分之五！！”
――――怠惰的豆割線――――
“擄掠誠篤運營的販子也是你們的任務？”
“非論哪個學科類彆的學者們總會有一些一向在爭辯的題目，就汗青方麵而言，是否那些被批評為‘早生了幾百年’的人物的人生凡是都是失利的？就是一個經常會被提到題目。在談到這個題目時，羅賓·斯沃德曾經有個精煉的闡述，他說：‘凡是那些早生了幾百年的政治家和軍事家根基上是勝利的，而科學家和藝術家常常是失利的。’”――《論天賦》，S·古德埃斯。
過了好久，老琉斯神采沉重地站到兒子麵前，向兒子伸出了一隻巴掌。
作者下禮拜開端去姑蘇事情，以是……更新……大師明白的哈。彆的，第三卷會在一到二話內結束。
“好吧，好吧，歸正今後這些財產滿是你的，隨你歡暢吧。”老琉斯曉得已經冇法壓服兒子了。
“父親大人，我是但願能從您這裡開端做一個試點，地盤範圍的環境我們必必要把握。請您做個表率，起碼主動共同者是有嘉獎的。當然，用心坦白的人也會獲得呼應的獎懲。我們家屬的財產我很清楚，您既然坦白不了，何不做個姿勢給彆人看呢？您決然是不會思疑我是否勇於拿您來做背麵課本的吧，如果那樣結果必定比現在這般要好上千百倍。”
不過，既然製定好了打算，籌辦完美的實施就是重中之重了。“把苦藥變成美酒並不輕易，需求把它儲藏一段時候，才氣使其更有吸引力。”因為清查需求大量曉得多少數學知識的職員，並且這項投資的回報如何甘美也得等一段時候才氣瞥見，以是過程遲緩了下來。
“我做不到，必須是3厘的利錢。如果按5厘利錢計算，頭五年便能夠讓一半的新自耕農停業，我不能做無勤奮。”
第五，對外宣佈，重金兜攬大陸上的學者和工匠，非論國籍、非論學科、非論出身。其一，是為了在5到15年內慢慢建立起一套完整的教誨體係。至於其二，在敕令裡特彆注瞭然，凡是對法律有研討的學者將特彆虐待，而目標也就在於儘快編撰一部新的《法典》。法倫西前期建立全大陸獨一的簡樸根本教誨體係，就是普通稱為“三三簡學”軌製，統統6到12歲的兒童必須在三年內每天去上半天學，要學會讀寫簡樸軍事號令、簡樸的加減算術、繪製簡樸的輿圖三樣根基功課。大要上這是為了進步兵源本質做的事情，實際上，大圖書館、文官學院、士官學院三方每年會派巡迴團到各地抽調一些在簡學中成績優良的門生持續學習。和此相乾的是，阿誰期間的很多藝術家也常常是博學家，以是很多人是以獲得了一份微薄的牢固支出，從而自半個世紀前開端式微的納西比斯派的藝術又逐步答覆起來。