籃球園地目前非常繁忙，因為剛開端比賽，步隊浩繁。
校長看板磚神采不太好，心中很有些指責他的在理，不過也冇有說甚麼。拿起告訴，看了看，然後眉頭皺了起來，說我跟你一起問問。
禁賽告訴。
板磚咄咄逼人，涓滴不給那人台階下，當著統統人的麵，涓滴不給孫教員麵子。
以是板磚冇有去教務處，卻也冇有去找阿誰彆育教員，而是直接去了校長辦公室，將告訴放到了桌上。
就連校長也感受有些過了，內心固然憤恚孫教員的假公濟私以及事情不負任務，但是也有些指責板磚的得理不饒人，很冇有氣度。
然後板磚又說話了，說：
那位教員拿起來看了看，說是，是我們這裡出來的，不過這個不是我弄得，而是孫教員弄的。
教務處那邊，值班教員看到校長來了從速站了起來，問有甚麼唆使。
板磚這話說的很霸道，說的都是每小我都曉得並且冇有人勇於說出來的究竟。校長這也纔想起板磚但是有著深厚背景的人，心想這事事孫教員不對在先，不好鬨大，就說，這是是孫教員不對，是黌捨出的題目，板磚同窗你說說看，如何你才氣對勁？
校長冇有多客氣，說這位教員啊，這個告訴是你這裡下達的吧？
但是第一場比賽即將開端，板磚接到了一個告訴。
“這是如果落在彆人頭上，能夠就這麼吃了啞巴虧，畢竟冇幾個門生能跟教員鬥。你們做錯了，一個報歉就甚麼事情冇有了，我們做錯了，要請家長，要寫檢驗，要給處罰，還要給你們塞紅包，世上哪有這麼便宜的事情？”
“不過既然真要我說處理體例，我可就說了。”板磚終究服軟，孫教員和校長都送了一口氣。隻聽板磚說道，
但是板磚曉得，這個事還下落在阿誰彆育教員身上。但是上麵的確蓋著教務處的印章，以是板磚活力了，心想黌舍啊黌舍，教書育人的聖地，莫非你就不敢潔淨一點麼？
校長看向板磚，因而板磚說話了，“孫教員，我來不是想讓你撤消告訴的，隻是想曉得我這禁賽告訴是如何來的，想曉得所謂的體育品德有題目，是如何一回事。”
“我隻是來送告訴的，至於彆的題目本身去教務處問吧。”那人說完就走了，冇有做任何逗留。
裁判人數不敷，他疇昔當裁判了。說著，目光卻時不時往板磚身上瞟。這東西遵循端方，不是一小我點頭就能發下來的，除了事情，每小我都有任務，他必定也跑不了。不過校長現在冇有理睬他的意義，說了聲你忙，我先走，然後便帶著板磚一起去了籃球園地。