秦天方纔來，見朱永文采納的搶救辦法還算恰當，但對朱永文這類頤指氣使的說話體例，卻感受有些不舒暢。
這時，又有人說道：“陳教員，張校長不會是突發腦溢血吧？我父親當時就是……”
秦天冇說話，直接朝客堂中間走了過來。
張熹國神采發黑，腦出血程度並不輕，他即便冇上前檢察，可跟從師父陳太阿學習了十幾年的醫術，通過“望聞問切”中的“望”，這點病情還是能鑒定的。
朱永文亦步亦趨地跟著，心中不是在為老校長的病情考慮，考慮的是假定本身能夠力挽狂瀾一把，讓張熹國安然出險，那不但能夠攀上張熹國這條線，在黌舍能混得更開，也能夠藉此機遇，在周雲朵麵前表示一回。
在周雲朵看來，秦天也應當是街坊鄰居，現在老校長病情危急，秦天幫點忙理所當然，但秦天不去，反而朝客堂中心走去，是要鬨哪樣？
一個女人說道，已經拿出了手機，看模樣是籌辦幫手撥打120，叫救護車了。
“那這位先生，在救護車趕來之前，你能不能為我老伴做點甚麼啊？”
像明天，朱永文就從另一個小區開車到了她這兒，朱永文必定曉得她有車，但還是開車來了，不過就是比來朱永文買了一部七十多萬的雷克薩斯，想要藉此來誇耀財力，吸引她的存眷罷了。
“彷彿是白叟有突髮狀況，莫非是突發疾病了？”
朱永文當即不悅了，皺著眉頭說道：“你快點遵循我說的去辦啊！時候就是生命。”
老校長的老婆陳教員誠心腸扣問道，臉上掛著焦心之色。
“陳教員，張校長能夠是年紀大了才暈倒的吧，不過您打搶救電話了冇有？”
“首要的就是包管老校長的呼吸通暢，以是需求讓老校長的腦袋和身材儘量均衡，但儘量不要移解纜體，開窗和翻開弔扇則能增加氛圍的活動性。”
朱永文攔在了秦天身前，有些氣急廢弛地說道：“你用鍼灸給老校長治病？嗬嗬，你覺得甚麼病都能靠幾根銀針治好啊？我問你，你知不曉得腦溢血是甚麼病啊？”
秦天天然也聽到了二樓一名老婦人惶恐的喊叫聲，想了想，秦天還是結束了龍象鍛體術的修煉，回屋擦乾了身上的汗，穿上衣服順手拿上銀針盒出門了。
周雲朵聞聲這位老婦人的聲音，顧不上手上的衣服了，將衣服一扔，吃緊忙忙往樓下趕。
“朱教員，老校長彷彿是犯病了，你跟我一起去看看吧。”