“教員，能夠嗎？”陳重很奇特，一雙雙奇特的眼睛，充滿了求知慾的盯著本身，這感受可不好。並且最為首要的是講台上的秦夢潔竟然也差未幾，本身都等了她一分鐘了。
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班上鴉雀無聲，一個個不成思議的盯著陳重，誰也冇有重視到，實際上陳重已經翻譯過甚了，因為遵循秦夢潔的意義隻要他能翻譯出上麵一段便能夠了，成果底子冇有聽到教員說了甚麼的陳重一起翻譯下去了。
終究翻譯完了，班裡卻還是一點聲音也冇有。多數門生都冇有聽懂陳重嘰嘰呱呱的講了甚麼，不過聽不懂卻也能聽的到那種流利順暢的感受，底子不是本身能比的。
至於課桌上幾近被全班門生都看到了的汗青講義，本來等著看好戲的門生也隻能放棄了，因為在陳重坐下來以後，秦夢潔渾然冇有再提這件事情，反而是給了陳重一個特權，那就是今後她的課上陳重能夠做本身的事情。
有人站起來答覆題目，同窗們的眼神紛繁免費送了疇昔，眼尖的門生很快就發明瞭陳重手中的汗青講義，一個個暴露不成思議的神采，這傢夥還真是膽小啊，莫非他就冇有一點恥辱之心嗎，這但是秦夢潔教員的課！就算聽不懂，模樣也要做出來的嘛。
這傢夥真的那麼刁悍？還是說他底子就是在瞎翻譯，鬼曉得他一小我講了半天到底是在講甚麼。
隻要一小我重新到尾全數聽懂了，那就是講台上麵的秦夢潔，整小我都跟上麵的門生一樣愣住了，乃至連陳重翻譯太多都冇有發明，隻是沉浸在此中了，這是一首非常美好的英文詩，出世於上世紀八十年代，與現在風行的英語已經有了一些的不同，何況內裡觸及到的生詞但是非常多的，很多英文單詞都已經超出了高中的範圍！
陳重點了點頭，實際上他到過的國度太多了，當然算的上是在外洋呆過了。頓時一群門生紛繁明白的轉過甚去了，難怪這傢夥如此刁悍，英語口語，這但是幾近統統門生的難點，就算是那些能夠在試捲上答出一百三四非常的，讓他說幾句流利的英語出來也很困難的。
“好，好，你來將上麵一段中文翻譯成英文。”秦夢潔不成思議的看了眼陳重，接著說道，這但是非常困難的一段英文詩，並且還是上世紀的英文詩！其難度底子不在學習的範圍內，她也隻是籌辦帶著門生們明白一下此中的神韻。