“楚教員。”
楚天點了點頭。
每人一個書包，書包裡有裝滿了筆和橡皮擦的鉛筆盒、一本課外書、十本極新的本子和一個溜溜球或者跳繩用的繩索或魔方或口琴。
“教員好。”
“音樂發矇，這話說大了。不過，給孩子們上堂音樂課，我還是很樂意的。”楚天說道。
本來這座黌舍的門生隻要九十幾位，自從曉得這裡有免費午餐，並且書籍費全免，更供應根本的文具，門生增加了十幾位。
孫如虎將楚天引到黌舍裡，停止了簡樸的觀光，黌舍必定是不大的，兩層的修建，算上教員們的辦公室和宿舍，也就十幾個房間，也開端體味了一下黌舍的一些環境。
當然了，免費午餐也進步了石根鄉小孩子的退學率。
楚天站在講台上，不管是原天下還是這個天下都不是第一次站在講台上，也都在大學的時候做太短期的支教，神態自如，笑著說道：“我是明天這堂課的音樂教員，我姓楚，叫楚天。”
孫如虎等人各自忙去，他們完成了黌舍的修建，幫新修建的黌舍走上正軌後，就會前去下一個黌舍。
黌舍教員這時候已經幫手將兩輛車上的文具和冊本搬下來了，隨後，兩輛車也就開走了。
“那你們平時都唱甚麼歌？有誰情願給我唱一個嗎？”
楚天聽後愣了一下，心想這是多麼強大的父母才氣給女兒取如許的名字，而再看孫如虎說著名字時的神采，又不由，估計也得是強大的女人才氣夠hold住如許的名字吧。
下午上課是一點就開端的，為的是早點放學，還讓孩子們在入夜前趕到家。
小孩子們拿到了書包後，每小我都很歡暢，有的拿出了溜溜球在玩，有的跳繩，有的嘗試著擰魔方，有的在吹口琴，另有的將標緻的鉛筆盒翻開又蓋上又翻開聽那合上或者翻開時崩的一聲清脆音。
楚天冇有上來做甚麼講義，更冇有和門生們詳細解釋甚麼是音樂，而是問出了最簡樸的題目，也直接停止了互動。
“同窗們好。”
從必然的角度來講，也減輕了門生們家庭的承擔，這裡的山區孩子每頓想吃上肉，很難。
打鈴後，楚天一小我進了課堂，那位支教教員則是到了後門那邊。
馬赫和楚天閒談的時候，提到了一件事兒：“您可貴來一趟，我和校方籌議了一下，想鄙人午的時候給您安排一堂音樂課。山區孩子，打仗音樂少，您來上一堂課，也算是給孩子們音樂發矇了。您感覺如何樣？”