停了最後一個音，傅雄問道：“姐，你現在已經開端本身作曲了麼，莫非你想報考作曲專業？”
問話間，傅青瑤已經抱起了吉他，手指在上麵隨便的撥動，開端調絃。
在傅青瑤停下最後一個音後，坐在本身鋼琴前麵的傅雄一個音節不漏的將它複製了出來。
傅雄被她那邊所該當的模樣搞的抓狂了，“姐，你知不曉得，音樂學院不是這麼好進的，有多少學了整整三年的音樂生都會被專門的音樂學院回絕，從而之能進入淺顯高校的音樂係。”
因為她腦中的歌是以歌曲的情勢存在，而不是以樂譜的情勢存在，她必須靠視聽將聽來的旋律用五線譜寫下來。
傅青瑤奇特的看了他一眼，“當然是中國音樂學院，這不是音樂學院裡最好的一所麼？”
以是傅青瑤從腦海中的歌曲中，選了最簡樸的一首，籌算先練練手。
中國音樂學院的專業課測驗實施三試製。
公交車上/為你暖手
富麗的沉默/或許是擺脫/溫熱的和順/隨街景班駁
而此中，兼報專業的三試要求應當同於或者低於主報專業。
現在想來/都不過是我一相甘心
添上最後兩筆，傅青瑤擱下了筆，優哉遊哉的進屋了。
報考中國音樂學院的考生，除可報考一個主報專業作為第一誌願外，還可自主決定兼報一個第二誌願專業，但是，兼報專業有要求，首要從三試的難度級彆來限定。
冇有了我該懂的/冇有了你不懂的/我們之間也就不會如許了