眾同窗讚歎喝彩時，這二位兄台已經旁若無人的大聲熱聊了起來：
“巨靈評級”測試共有十一個項目，每個項目分值100分，總計1100分。
“你哪根蔥？”
馬主任不懂這些，但他無前提信賴校長。
不然很輕易神顛末載，腦部蒙受重創，變成傻子癡人植物人。
“校長讓你做隊長？”
所謂“身大力不虧”，同款機甲、劃一“增幅閾值”下，你身材本身力量強些，機甲力量就強些，你速率快些，機甲就快些。
你還美意義表示不爽？
申明他家裡非富即貴。
行話叫“高階決定上限，根本決定下限”。
“這位是畢業於平都二中的曹光同窗，中學期間就獲得了巨靈評級512分，並有徽章在身。”
當然，“增幅閾值”並非不成調度。
打敗磐城大學盤石戰隊隊長李玥的袁野？
隻能戰役演變。
“這位是畢業於西歸嘗試中學的周琦同窗，巨靈評級516分，一樣具有徽章在身。”
另一邊，曹、週二人肆無顧忌的放肆談天，讓楚香楠實在看不下去了，嘲笑道：
“等會兒咱倆乾一架，誰贏誰是隊長。”
無怪乎校長他白叟家看過檔案後嚴峻不看好，任何有點腦筋的人都不成能看好。
以是見校長看過檔案後對袁野做隊長挺不對勁，就頓時獻計，並親身出馬，千裡迢迢砸下了這兩位來。
“馬主任？你們這是？”
所謂龍生龍鳳生鳳，耗子生來會打洞。
他明天就是帶他們過來爭隊長的。
這下讚歎喝采聲更清脆，還響起了嘩啦嘩啦的掌聲。
“我是袁野。”