楊子建藉機和楚女大談招考教誨的弊端：“招考教誨就彷彿暴力填鴨，既殘暴又機器，教員不喜好用興趣指導門生讀書，隻會依托教程按部就班，並聯百口長一起打單威脅，成果把門生對知識和科學的熱忱全數扼殺。門生讀書隻為高考，對講義深惡痛絕！”
“非常感激林教員、劉主任！”楊子建朝他們一鞠躬，然後小跑到辦公樓財務室，向一名胖胖的管帳阿姨報了嘉獎的事，胖管帳當即出一份人為單讓他在上麵具名，然後將裝錢的人為袋給他。
南劍青年報的13塊錢稿費，要去位市中間的共青團去領。報紙的稿酬，市外的作者普通用彙款單，但市內則多寄領款單，讓作者本身去報社領，如許反而更快一些。
楚女對勁地笑道：“我的專欄，為青年報增加了一千份訂閱，這可不是靠我爸的乾係！”
她愣愣地望著麵前這位清秀的少年，肥胖臘黃的臉龐上，有一雙會說話的清澈眼眸，眼暈帶紅，彷彿是桃花眼，看來這少年今後的情劫很多啊！
不過，楊子建眼睛一亮，他正籌算“鑒戒”《三重門》，他發明九十年代初，攻訐招考教誨、倡導本質教誨的聲音在報紙上實在蠻多的，遠遠超乎本身想像。並且，這個期間高中生的學業承擔遠比二十世紀輕多了，淺顯中學大多正視本質教誨。如果提早十年推出《三重門》，並弱化中門生談愛情的情節，說不定能出版並形成話題性的影響。
隨後，楊子建又跟著劉主任、林教員送楚女到了校門口，看著她騎著一輛本田100女式摩托分開。
楚女想了想又道：“你冇事也能夠找我，有甚麼猜疑，有甚麼感觸，有甚麼心得體味等等，如果你感覺本身思惟夠成熟，就寫一些雜文吧，我乃至會在南劍青年報副刊給你開個專欄！”
楚女一貫隨心所欲，她走疇昔，帶著西體例的親熱體例，擁抱了楊子建一下道：“子建學弟，你公然是我的知音啊，冇想到隔了五年，在同一個課堂裡，在同一個教員講台下，我找到了同類。”
他不由笑了，腦海當即閃現出《三重門》，如果閩省版、南劍一中版的《三重門》頒發或出版，那麼南劍一中能夠就得小破一筆財了！
林教員欣喜、垂憐地望著門生，拍了拍楊子建的肩膀道：“去財務室拿錢吧。”
“感謝！”楊子建趕緊摺好保藏，這但是副市長令媛的私家聯絡體例。
不但如此，他還道：“小考，中考，高考，這是軌製上的‘三重門’；家庭、社會、黌舍，這又是環境的‘三重門’，恰是這兩個‘三重門’緊密共同，把我們的興趣、締造性和肄業的熱忱給全數扼殺了。”