倒不是班裡的門生不喜好學習，誰都曉得高考是竄改運氣的最好的體例，從規複高考到現在十多年了，多少人竄改了運氣，這些孩子們也不傻，都看在眼裡呢。
簡淩曉得這個事理, “那，那這個複合函數呢？”
簡波忍不住哈哈大笑起來，“姐，你比來不可呀，這點重視力都集合不了。”必定是學數學累著了，以是把本身本來的成本行都給丟了。
簡淩也鬆了一口氣，再不到她怕是都冇力量吃豆腐腦了。
……
卓新良話有點多，“你嚴峻嗎？”
“書上還說這個？”簡波將信將疑，可著勁兒往碗裡倒糖漿。
簡淩說的背書就是個藉口，她也冇想到本身出門的時候恰好就碰到了鐘紅敏從衛生間出來，隨口就謅了句本身去背書。
不過是一點噪音罷了，就被打攪了，這可真不是他姐應當有的表示。
上輩子是北方人，簡淩更風俗吃鹹豆腐腦，以是她下認識地澆了醬汁，放了點香菜在上麵，這讓拿起了糖漿瓶的簡波一愣，“姐，你這是甚麼吃法？”
隻是簡波說的就幾步遠的路有點遠的離譜，“如果再不到，我們就要吃午餐了。”剛纔阿誰小公園間隔她們家就是公交車一個站點的間隔，簡淩感覺走幾步是冇題目的。
如果說簡波最喜好的課，那無疑是體育課，每次都抱著個球跟同窗踢來踢去，就算是摔了也不嫌疼。
“看書上說鹹豆腐腦味道也不錯，我嚐嚐。”
正想著該如何解釋，一個皮球俄然間砸了過來，把簡淩嚇了一跳。
簡淩：“……”她剛纔是胡說的如何辦？
因為高三的摹擬考讓其他年級都放了假，簡波這兩天非常放飛自我。
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“時候是海綿裡的水，擠一擠老是有的。”簡波祭出了魯迅先生的名言，還冇等他姐辯駁，就是指了拐角的阿誰攤子，“到了到了。”
簡波的打盹蟲倒是被嚇跑了——家裡已經放不下他姐的學習欲了嗎？
剛纔插話的那數學教員看著簡淩分開不由歎了口氣，“老魏你這門生落水後跟開竅了似的，你說我那門生甚麼時候能開竅？”
“嘿嘿，那轉頭你把這書拿給我看看，我學習學習。”
被詰責的人看了眼簡波手裡的糖漿瓶，又看了看本身碗裡掛了色的豆腐腦，她是該為店家這麼知心的籌辦了甜鹹兩種口味點讚嗎？
但是偶然候還真得承認，有的孩子就是缺了那麼一點點靈氣。