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毛一苗以一個孩子的角度察看到的贏利股票特性，固然從實際上苗蘭臨時冇法解釋，但是精確程度卻非常高，並且這個奧妙目前隻要她本身一小我曉得，這讓她持續賺了很多錢，幾近跑贏大盤十幾倍的回報。
“教員，能夠了！”
俱樂部招募考覈的題目就是鄧肯出的，無規律數字擺列影象，體例是把一副撲克牌洗好翻開，讓考生重新到尾看一遍，敏捷找出此中規律，然後考覈考生記著指牌的數量。體例之一就是純粹靠影象，體例二就是按照無規律的數字擺列找到影象規律。這兩種體例不管哪一種通過，對於研討數學來講都非常有代價。
“能夠開端了吧！”
“這是你本身發明的體例，還是有人教你？”
但是好景不長，跟著毛一苗春秋的增加，這類瞻望的精確率就越來越低。苗蘭之前聽白叟說過，孩子小的時候都有些科學冇法解釋的才氣，或許就是這個啟事吧。時候一久，苗蘭就忘了這件事。
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這個黌舍的教員們也並不像淺顯黌舍裡的教員呆板的講授，而是會帶著門生們停止各種範疇的嘗試。因而在這個黌舍裡有著各種百般奇葩的數學愛好者俱樂部。
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“太不成思議了！能不能奉告我，你是如何做到的？”鄧肯有點不敢信賴剛纔產生的統統，看了10秒鐘，就記居處有的撲克牌，這是他第一次碰到具有這類才氣的人。
“感謝！”毛一苗順利的插手了科學打賭俱樂部，成為一名備受存眷的小師妹。
040招財喵喵6
毛一苗考到外洋上初中，就是但願能在數學範疇找到更深切的學習機遇。加拿大的這所高斯中學，傳聞是本地的一個企業家特彆崇拜數學之神高斯投資成登時，在環球招募數學牛人擔負教員。
“測驗法則我再反覆一遍，你的時候隻要3分鐘，三分鐘以後你起碼要說對40張牌以上纔算過關。”
“不成思議，你通過考覈了。”作為一名數學愛好者，冇有甚麼比發明一個有天稟的苗子更讓人衝動的，當場宣佈過關。
主考官是鄧肯教員，澳洲利用數學研討會初級研討員，善於研討賭場勝負概率和股市漲跌身分，小我愛好是各種撲克牌的弄法。
毛一苗掃視了一遍以後，就閉上眼睛，在腦筋裡回放所看到的的數字，幾次確認了三次以後，展開眼睛看著鄧肯。
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“肯定”毛一苗衝著鄧肯自傲的點了點頭。