“請進。”一道和順的女人聲音傳出，林楓排闥走了出來。
五個科目標暑假功課，也就意味著林楓需求跟高二八班的五個任課西席見麵。既然林楓現在當上了高二八班的班主任，跟這些任課西席今後打交道，也就成了不成製止的事情。
出乎林楓的預感，他想好的說辭底子就冇用到。因為這五個任課西席中，有四個不在辦公室裡，林楓樂得輕鬆的把高二八班的功課，放在他們各自的辦公桌上就從速走了。
以是，我采納的是比他們還無恥的體例來製止他們。當然，甚麼樣的體例我不便利多說。但是，值得一提的是這個彆例見效了。對於高二八班如許的班級，隻要能教好他們，我感覺采納一些通例以外的體例不為過。”
說完這話，林楓帶著門生交上來的暑假功課分開了。而林楓開門出去的時候，訓導主任孫斌已經不見了，林楓才懶得管他，徑直去了辦公樓，給賣力高二八班的各個科目標教員送暑假功課去了。
“凡是我林楓說過的話，承諾下來的事情，冇有不作數的。”林楓還是笑著說道：“教員我是一個很取信譽的人，但願王豪傑同窗也不要食言。”
說著話，孫斌叨教過王珺燕，拿過了王珺燕的條記本，在茶幾上翻開，點開了那篇帖子。
聽到林楓承諾下來，高二八班的很多同窗臉上都暴露了幸災樂禍的神采。實在，從王豪傑一開口說出聘請林楓ktv的話，就有很多人暴露了幸災樂禍的神情，隻不過，他們在死力粉飾，這類神情在他們臉上隻是一閃即逝罷了。
林楓是校長親身保舉的人，在林楓進誌翔中學的事情上，王珺燕本就采納了一個折中的體例。此時孫斌再次來讚揚，她也隻能是把校長也叫過來，把事情說個清楚明白。
“好啊，冇題目！”林楓笑著答覆：“恰好能夠增加一下我們之間的師生之情。”
“好，拋開這件事情揭過不提。”孫斌一咬牙，說道：“就當是場不測，可黌舍論壇上的帖子你如何解釋？”
林楓從速下了包管，逃也似的出了數學組的辦公室。
從校長張傳文那邊得知了高二八班的外號，林楓走在去見這五個任課西席的路上，不得不在內心已經想好一些說辭。林楓底子就不熟諳高二八班的這些任課西席，也就無從得知他們對高二八班是甚麼樣的觀點。
可究竟上，真正麵對陳獨遠如許的老學究範例的西席，林楓籌辦好的說辭還是是用不上的，因為他會像是唐僧一樣喋喋不休，底子就不讓你開口說話……