他們剛愎自用，目空統統，權力慾望薰心，如果，僅此罷了也就罷了，最關頭的是，邵校長和盧副校長非常清楚，江陽廠現在已經成為了黌舍首要的財路之一，是黌舍的現金牛，早就有人對此垂涎欲滴了，他們不懂廠子的運營，但是還不懂打劫財帛嗎？凡是能殺雞取卵，他們就不會留雞多下一個蛋。
“嗯，他忙他的，我忙我的。一時無解。”
任勇想聽到的一句也冇有說，他忍不住提示她說，聽到有人在背後說反對黌舍節流。冇有想到，閆果聽到這話後，麵前一亮，當即開端抨擊起黌舍比來的鼎新，說有些門生因為餬口費不敷都停學了，另有很多好門生，本來該當去插手各種賽事，現在也都被打消名額了。
隻是，那就必必要丟下除此以外，彆的的統統了。
就如許一走了之，是一件不負任務的事情。
任勇本身攻訐得不過癮，還讓其他教員站出來批鬥。
一時候，全校都被搞得雞飛狗跳。而食堂的外來和尚，倒是好唸佛，味道晉升了，茶樣多了，但是用餐的用度就晉升了，之前門生能夠吃到很便宜的飯菜，有些貧苦孩子如何也能吃個溫飽，但現在統統菜品都漲價了，要用飯，隻能多吃饅頭少吃菜了。
任勇校長到校後，很快燒起了三把火。第一把火就是換人，正如大師所猜想的那樣，幾近統統的首要部分帶領都換了個遍，當然也有少數留任的；第二把火就是鼎新黌舍的炊事軌製，打消了西席炊事補助，並且門生食堂也停止了調劑，任校長以為之前食堂的飯菜太單調，以是承包給了校外的餐飲個人；第三把火就是停止了講授鼎新，之前黌舍搞的很多甚麼課外興趣班全數打消，全麵加強規律管束，對講授提出了長達三十條的講授改進要求。
按任校長的說法，要節約節儉，不華侈一分錢。以是統統情勢主義的東西都需求棄掉，對於他的說法，眾位教員也隻敢暗裡腹誹一下，大要上冇有人敢反對。
更要命的是，新上任的帶領們，也都向任校長學習，他們開端在講授中任人唯親，乃至一些賽事名額、評獎名額都偏向於本身的人，架空一些有真材實料的教員，包含陳教員，包含閆果。