“這個平常出納倒是廠裡招的。”閆果當即回道，“我感覺，新校長就算要把廠子搞垮也冇有那麼輕易。當然啦，冇甚麼大用……除非……”最後她又啞火了，把握了最高權力，另有一百萬個彆例把廠子搞垮，抵當不了幾天。
蔡炳坤看出了閆果的疑慮，他笑著道，“閆教員，不必急著答覆我，也不必急著分開黌舍，因為這個項目合作實在更重視實際，如果教員離開一線，實際上對於我們的項目反而是倒黴的。”
“彆的不說，他們隻要換掉啟重，不出我的料想的話，頂多數年，廠子就會被他們乾垮，江陽廠好不輕易生長到現在的範圍，如果垮了，我不甘心啊！”盧副校長渭然長歎道。
江陽廠但是孟榮一手創建的，那是他的心血，他的死黨，他的老友，他的徒弟都在廠裡呢。
但是，閆果俄然想到一個題目，對方找本身合作，那是不是代表著本身需求分開黌舍呢？
對於本身會如何著，閆果完整無所謂，但是聽到江陽廠，她當即就認識到，事情確切很嚴峻。
這話把閆果問得有些懵了，她能如何想，當然是不想讓孟榮的心血被華侈了。
這個事理倒是不難瞭解，閆果點了點頭，不分開就太好。
而是提及了一個話題，“你曉得本年一年天下招收的中職生有多少人嗎？”
“但是財務是黌舍的人。”邵校長提示她。
並且，這裡是培養她生長的處所，她也是在這裡和孟榮定情的，有太多的回想，有太多的不捨。
她不想分開。因為另有太多的事情冇有做完，另有太多的心願尚未達成。
“我們個人，其性子你能夠並不是太體味，我們是有一些紅利部分項目，但是我們是國資控股的，本質上，還要求我們負擔起如許的社會任務。而我本人呢，就是賣力這部分的任務人之一。你說，職業教誨這麼首要的一塊範疇，我們作為教誨個人，能不正視，能不投入，能不上心嗎？你們也曉得，黌舍課本是同一製定的，這方麵有各種百般的端方，但是我們個人作為公司，卻更加矯捷一些，能夠適本地停止調劑，以適應社會的需求，這類摸索的服從，終究還會反應到教誨部分，供他們參考調劑教誨體例。這是一種無益的摸索，是全部社會一塊共贏的形式。你說這類理唸對不對？”
邵校長沉吟了一下，才接著道，“我走後，實際上，他們不會拿你如何著的，你外公在那邊，冇人敢動你。但是，不動你，不代表著你會好過。或許今後很多事情就不會交給你來賣力了，先進標兵評比也與你無關了，乃至代表黌舍參賽的資格都冇有了，不要覺得我是危言聳聽，以我對那人的體味。會的。”