“院長大人，這便是您所謂的做操嗎？”一名先生來到隋唐跟前問道。
接著，隋唐又指向第三個說話之人，問道：“甚麼是禮教？這位學員你可曉得？”
不過，或許是因禍得福，自這件事情後，清華學院常常設立新的端方時，均無如許的產生。轉眼已是鄰近年關，過了這年，學員將麵對文理科的分科，而武科那邊也將如此分科，在分彆上倒是有些分歧，分為奇門遁甲排兵佈陣，和武學兩科，而武學這一科，則是有概率被青雲門選中，而剩下的這些，也均由隋唐請來的妙手講課，雖不及秘聞深厚的青雲門，卻也稱得上一流。
“前人雲‘禮教’與‘樂教’並提，它們的本義，不過是以禮為教、以樂為教。禮教，指禮的教誨。這一說法是出自《列子·楊朱》：‘衛之君子多以禮教矜持。’不知門生可有說錯？”
“牽涉的有些遠了，回到我們本日做這件事情上，你們來到這清華學院，統統先生，學員一視同仁，那麼你們又何來的肮臟內心？統統皆由心生，各位學員，你們到底為何而來？又為何而見此到本日？我想在你們每小我內心都有答案，這做操的用處我也與你們解釋過，如果你們還不能壓服本身，能夠問問方纔跟著芯蓮先生她們跳過的小班學員，聽聽她們是何感觸？”
唐芯蓮瞥了那人一眼，而後幽幽的道：“既然曉得，還不乖乖給我學？哪那麼多廢話連篇？我都學了，你們又有何來由不學？莫非你們比我還要短長不成？還是說你們底子不敢？”
上官婉兒抬眼看了看隋唐，心道：“教員真壞，明曉得本身與令月不會違揹她的話，還這般問她們，的確是壞死了！比那百大哥妖怪都要可愛！”
“恩，婉兒說的冇錯！令月也非常喜好呢！並不感覺這有何不當之處…”說到這裡，李令月偏過甚來看向李弘，持續道：“弘哥哥是會信賴令月的對不對？”
“這…院長，鄙人不敢妄言，但就目前學員的反應來看，或許這所謂的做操行不通啊！”
隋唐抬手錶示大師聽她說下去，隻聽她持續說道：“你說有違禮教，那麼方纔你也作答了禮教一詞的解釋，以禮為教、以樂為教。冇有錯，但不知你們可傳聞過如許一句話，覺得的固執職守，那便是愚笨，便是無知，便是不曉得變通，不曉得翻開本身的視野，氣度去包容新的事物？”