使遙控板和水雷連接了起來。
（甚麼叫手握成一圈？比方用一隻手握停止段。若手上最長的中指和拇指能挨觸到，環成一個圈。這就叫手將手腕握成一圈。）
“統統人都高度防備！籌辦好開槍！有東西要從內裡鑽出來了！瞅好了再打。彆再從水裡鑽出來的是週上校！冇瞅好就開槍，把週上校給打爛了！”已經在土岸上成了管事的隊長大聲說。
視頻中靜悄悄的，冇有收回任何聲音。
週一堂如何會開袖珍型潛水艇？還是讓他倆教會的。
令任何人都冇有想到的是：它竟然是一條大魚。
在泛著大量紅色氣泡的海潮中。我看清楚了那根連接著龐大人手的手腕。不由得倒吸了一口寒氣。
可我看到水麵上乾清乾淨的，啥也冇有。
統統的人都把一顆心提到了嗓子眼。眼睛一眨也不眨的。正目光緊緊的盯著動亂不安的湖麵。
正在旁觀著遙控板上的“水中內容”視頻的每小我的一顆心臟都將近從胸腔內跳出來了。
俄然“咕咚！”一下子。從水裡冒出了一個碗大的水泡。
充分辯瞭然那躲藏在湖水裡的東西正在往上升著。它離水麵越來越近了。
可它冇有機遇了。
不知它到底能長多大。如果一向任由它發展下去的話。
魚身寬三米。魚身厚五十公分。
就跟有人越來越用力的閒逛一隻裝有水的盆子。盆子裡的水的動亂正在竄改著。
時候疇昔了很久。
它剛妙手指曲折著緊緊抓住了廣大的魚身。但它不能在魚身上握成一圈。
因為我老是感覺。那條大魚的眼睛，跟週上校的一雙眼睛很像。
如果說我的一根手腕跟一隻水桶一樣粗。
這是一條紅色的魚。
立馬，統統旁觀視頻的人都屏住了呼吸。
這要再弄個空無收成的歸去，那這支軍隊就丟死人了。
並且，那條魚，絕對不是一條淺顯的魚。
並且，它還在持續發展著。
申明湖水裡有東西正在動。
這回，它抓魚，不再像是抓著一隻麻雀了。
由強光燈暉映著。能讓水裡的能見度達到了幾米遠。
我不曉得彆人是如何想的。但我一向在想著那一條大魚的眼睛。
3、決定好水雷在多深的水中爆炸。當水雷沉降到阿誰深度時，在遙控板上摁下寫著“炸”字的紅色按鈕。
能夠說，這座湖水裡的振動比較急劇。
如果它真的隻沉入一百米就不動了。那咱就不引爆它了！免得炸傷本身的人！”